論初中語文教材的拓展與重構(gòu)

摘要：語文新課程改革已經(jīng)十余年了，對于語文教材的研究步伐從未停止過。在新課程改革的背景下，我們語文人不斷地去挖掘新教材的價(jià)值，充分研討高效語文課堂的構(gòu)建，目標(biāo)、維度、方法、過程無所不及，取得了豐碩的理論研究成果。著眼于教學(xué)形式上的行為、方式、技巧的探討，我們的課堂生動(dòng)了、鮮活了，然而教學(xué)效果并不佳；著眼于教材的取舍，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容，加深了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，卻限制了學(xué)生語文思維和大語文觀的樹立，成效也不明顯。（剩余4256字）