關(guān)于初中函數(shù)教學(xué)的思考與探索

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摘要：由于函數(shù)教學(xué)理念的不完善，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)初中函數(shù)知識(shí)時(shí)常存在著一種認(rèn)識(shí)模糊問(wèn)題。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中必須重視函數(shù)教學(xué)內(nèi)容，完善現(xiàn)有的教學(xué)觀念，通過(guò)函數(shù)課堂教學(xué)改革，使得學(xué)生能夠了解到函數(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)的奧妙。本文探討了初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)方案，并用創(chuàng)設(shè)情境、數(shù)形結(jié)合、類比教學(xué)、逐層深入、運(yùn)用函數(shù)思想、閱讀教學(xué)等方式做好函數(shù)課堂教學(xué)改變，豐富現(xiàn)有的課堂教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)函數(shù)知識(shí)規(guī)律，提高函數(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。（剩余4714字）