融合AIGC的數(shù)字媒體創(chuàng)意課程教學改革探索

摘 要：隨著生成式人工智能（AIGC）技術的迅猛發(fā)展，數(shù)字媒體創(chuàng)意教育正經(jīng)歷前所未有的變革。本文基于當前AIGC技術在教育領域的應用現(xiàn)狀，系統(tǒng)探討了數(shù)字媒體創(chuàng)意課程教學改革的必要性、實施路徑及未來發(fā)展方向。文章首先分析了AIGC技術對數(shù)字媒體教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，繼而從課程體系重構(gòu)、教學模式創(chuàng)新、實踐平臺建設、評價機制優(yōu)化四個維度提出具體改革策略，并結(jié)合國內(nèi)外典型案例進行實證分析。（剩余3079字）