課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的教學(xué)實(shí)踐探索

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出要重視對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體分析，幫助學(xué)生建立能體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)、對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)有支撐意義的結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)知識(shí)體系[1.基于上述教學(xué)理念，本文中以人教版七年級(jí)下冊(cè)"6.3實(shí)數(shù)”第一課時(shí)教學(xué)為例，探索在教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化.

1課前思考

數(shù)與代數(shù)是學(xué)生認(rèn)知數(shù)量關(guān)（剩余2684字）