因需而探 架構(gòu)成長

——章起始課統(tǒng)領(lǐng)下“軸對稱”之“線段的垂直平分線”教學(xué)與思考

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準（2022年版）》（以下簡稱《課標(biāo)（2022年版）》）在教學(xué)建議的第2條指出：“為實現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，不僅要整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，還要把握教學(xué)內(nèi)容主線與相應(yīng)核心素養(yǎng)發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)."本“軸對稱”單元起始課中，已對本單元內(nèi)容與核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)聯(lián)進行了設(shè)計說明，如何在（剩余2984字）