建構(gòu)方程模型 浸潤(rùn)模型思想

——以蘇科版“二元一次方程”教學(xué)為例

1問(wèn)題的提出

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，數(shù)學(xué)教學(xué)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，其主要表現(xiàn)在于訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)視角審視現(xiàn)實(shí)，用數(shù)學(xué)邏輯分析現(xiàn)實(shí)，以及用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)描述現(xiàn)實(shí).數(shù)學(xué)表達(dá)的過(guò)程實(shí)際上就是構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的過(guò)程.當(dāng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述現(xiàn)實(shí)世界的事物特性、相互關(guān)系和規(guī)律時(shí)，他（剩余2956字）