目錄

卷首語

把握弘揚(yáng)教育家精神的著力點(diǎn)

2024年8月，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，提出強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)，加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)。在2024年9月召開的全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師...

“雙一流”建設(shè)

筑一流美院 揚(yáng)大國美術(shù)

西安美術(shù)學(xué)院是西北地區(qū)一所高等專業(yè)美術(shù)院校，是新中國美術(shù)發(fā)展的重要策源地，是中國美術(shù)教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，在中西部美術(shù)建設(shè)中居于領(lǐng)軍地位，主導(dǎo)陜西省及西部高等學(xué)校美術(shù)教育方向。 “雙一流”建設(shè)以來，西安美術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主...

建一流學(xué)科 育一流人才 出一流成果 在新征程上奮力譜寫一流軍事院校建設(shè)新篇章

火箭軍工程大學(xué)成立于20世紀(jì)50年代，是一所培養(yǎng)戰(zhàn)略導(dǎo)彈人才的高等軍事院校。建校50多年來，一直是全國全軍持續(xù)重點(diǎn)建設(shè)的軍種骨干院校，為我國火箭軍部隊(duì)的創(chuàng)立、發(fā)展和壯大提供了全方位的人才支持和智力支撐。 學(xué)?？刂瓶茖W(xué)與工程學(xué)科先后兩輪入選陜...

匠心致遠(yuǎn) 靜篤育人

9月9日下午，李小平剛為2023級(jí)1406班本科生上完開學(xué)的第一課，兩名學(xué)生就不約而同地跑向講臺(tái)，毛遂自薦爭當(dāng)這堂課的課代表。在她的課堂上，這樣的小故事并不少見，正是同學(xué)們熱愛這門課、喜愛這位老師，發(fā)自內(nèi)心的真切表達(dá)。 從青春蔥蘢至花甲年華...

西安交大科研團(tuán)隊(duì)在鋰金屬負(fù)極保護(hù)研究領(lǐng)域取得重要進(jìn)展

鋰金屬負(fù)極因具有超高的理論比容量（3860 mAh g-1）和極低的氧化還原電位（-3.04 V vs標(biāo)準(zhǔn)氫電極），被認(rèn)為是最有前途的下一代負(fù)極材料。其中具有微相分離結(jié)構(gòu)的聚合物人工固體電解質(zhì)界面（SEI）非常有希望解決鋰金屬電池中天然靜態(tài)...

西北農(nóng)林科技大學(xué)在油菜耐鹽基因挖掘與利用方面取得進(jìn)展

近日，西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院黃鎮(zhèn)教授領(lǐng)銜的油菜種質(zhì)資源創(chuàng)新及遺傳育種團(tuán)隊(duì)在油菜耐鹽基因挖掘方面取得了突破性進(jìn)展，利用圖位克隆技術(shù)克隆了耐鹽油菜品系2205中的耐鹽基因BnBBX22.A07，并對(duì)其功能進(jìn)行了深入解析。這項(xiàng)研究成果日前在《Pl...

西安電子科技大學(xué)在高光譜異常檢測方向上取得重要進(jìn)展

近日，西安電子科技大學(xué)物理學(xué)院周慧鑫教授團(tuán)隊(duì)在高光譜異常檢測方向上取得重要進(jìn)展，在地球科學(xué)領(lǐng)域的國際頂級(jí)期刊《International Journal of Applied Earth Observation and Geoinforma...

思想政治教育

生態(tài)學(xué)野外教學(xué)實(shí)習(xí)課程思政建設(shè)的方法與實(shí)踐探索

[摘 要]高等教育承擔(dān)著立德樹人的重要職責(zé)，在高校教學(xué)中融入思政教育，是貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。當(dāng)前，我國正處在“建設(shè)美麗中國”和“建設(shè)生態(tài)文明強(qiáng)國”的關(guān)鍵階段，急需大量的生態(tài)學(xué)高級(jí)專業(yè)人才。陜西...

“體教融合”視域下中華體育精神融入高校思政課程的價(jià)值意蘊(yùn)與路徑選擇

[摘 要]“體教融合”視域下，將中華體育精神融入高校思想政治教育和思政課程建設(shè)，是緊跟教育制度改革的引領(lǐng)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的時(shí)代要求，是促進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。高校思想政治課作為頌揚(yáng)中華體育精神的重要載體，應(yīng)利用其中豐富的...

紅色文化融入高校思想政治理論課教學(xué)路徑探究

[摘 要]紅色文化是高校思想政治理論課教學(xué)的重要資源，用紅色文化提升高校思想政治理論課教學(xué)效果是一種理想范式。在高校思想政治教育教學(xué)中和師生的校園生活中融入紅色文化元素，形成以課堂教學(xué)為主渠道，以現(xiàn)場教學(xué)和校園文化為輔助的“一體兩翼”紅色...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育工作的特點(diǎn)與規(guī)律研究

[摘 要]“互聯(lián)網(wǎng)+”就是互聯(lián)網(wǎng)思維借助大數(shù)據(jù)、云服務(wù)等信息技術(shù)工具，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)作、共享、溝通、交流優(yōu)勢，積極拓展各種工作的新方法和新路徑。當(dāng)前，建立在傳統(tǒng)教育機(jī)制基礎(chǔ)上的高校思想政治工作面臨著各種問題，最主要的就是高校思想政治教...

高職思政理論課建設(shè)現(xiàn)實(shí)問題與優(yōu)化分析

[摘 要]高職思政理論課是高職教育體系的客觀組成部分，教育體系具有科學(xué)性和實(shí)效性，也是學(xué)生思想政治教育的基本載體，對(duì)實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)，具有重要的導(dǎo)向和促進(jìn)作用。本文從高職思政理論課建設(shè)的認(rèn)識(shí)出發(fā)，對(duì)這些現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析，結(jié)合高職人才培...

課程與教學(xué)

高校環(huán)保法教育現(xiàn)狀及改進(jìn)途徑探究

[摘 要]當(dāng)前，生態(tài)文明理念受到廣泛關(guān)注，我國環(huán)境法治獲得了史無前例的發(fā)展機(jī)遇，法治文明進(jìn)入了新階段，對(duì)高校的法律教育和人才培養(yǎng)工作提出了里程碑式的新要求。高校環(huán)保法教育應(yīng)改變以往的教學(xué)模式，以課程為載體，反思教學(xué)方法上的不足，探索教學(xué)方...

海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略下海洋油氣工程專業(yè)課程體系重構(gòu)探討

[摘 要]海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略時(shí)代背景下，海洋成為全球油氣資源重要的接替區(qū)，深水已是未來油氣資源爭奪的主戰(zhàn)場。海洋油氣工程學(xué)科及專業(yè)建設(shè)是培養(yǎng)海洋油氣資源開發(fā)專門人才的重要保障，專業(yè)人才的培養(yǎng)需通過具體的課程體系來實(shí)現(xiàn)，而西安石油大學(xué)海洋油氣工程...

基于OBE理念的計(jì)算機(jī)組成原理課程思政建設(shè)方案研究

[摘 要]計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一。在新工科和工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下，本文基于OBE理念，把握課程的主線和重點(diǎn)，深入思考課程建設(shè)方案，形成了計(jì)算機(jī)組成原理“課程思政三二一”教學(xué)設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，針對(duì)課程思政要點(diǎn)的“融入...

現(xiàn)代漢語語音文字教學(xué)模式探索

[摘 要]“審音定字”是語言規(guī)范的重要領(lǐng)域，是我國語言文字事業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)?，F(xiàn)代漢語語音和文字是國家貫徹落實(shí)語言文字政策的基礎(chǔ)，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承與傳播的有力媒介。本文通過打造浸入式教學(xué)、研究型學(xué)習(xí)、思政融入的模式以及多元性評(píng)價(jià)，夯...

預(yù)算管理一體化背景下高校財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型研究

[摘 要]在高校管理體系中，財(cái)務(wù)管理是比較重要的一大分支，可以切實(shí)提高學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的利用效率，減輕高校的財(cái)務(wù)壓力與經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。進(jìn)入新社會(huì)發(fā)展環(huán)境后，高校需對(duì)整體管理工作進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，加大財(cái)務(wù)管理的轉(zhuǎn)型力度，積極響應(yīng)預(yù)算管理一體化的發(fā)展要求。...

生態(tài)服裝品牌建設(shè)與服裝設(shè)計(jì)教育的融合創(chuàng)新發(fā)展研究

[摘 要]女裝成衣設(shè)計(jì)是藝術(shù)高校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的重要課程，在加強(qiáng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，改變了過去“藝術(shù)﹢技術(shù)”的服裝設(shè)計(jì)傳統(tǒng)教學(xué)模式，將課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，把現(xiàn)代先進(jìn)的綠色服裝設(shè)計(jì)理念和方法融入服裝設(shè)...

經(jīng)歷敘述驅(qū)動(dòng)型英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究

[摘 要]詞匯是英語學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)者個(gè)體經(jīng)歷是詞匯習(xí)得的個(gè)性化素材。文章描述了學(xué)習(xí)者個(gè)體經(jīng)歷的特點(diǎn)，闡述了經(jīng)歷敘述驅(qū)動(dòng)型英語詞匯學(xué)習(xí)策略，并分析了該策略在英語詞匯教學(xué)中的可行性和具體實(shí)施措施，以期幫助學(xué)生提高靈活運(yùn)用詞匯的能力，...

立德樹人視域下大學(xué)英語融入紅色基因教育的優(yōu)化路徑研究

[摘 要]紅色基因是中國共產(chǎn)黨在長期革命實(shí)踐中所形成的寶貴精神財(cái)富。本研究在立德樹人視角下，融合了教材的定性分析和調(diào)查問卷的定量統(tǒng)計(jì)，全方位探索行之有效的大學(xué)英語融入紅色基因教育的優(yōu)化路徑。 [關(guān)鍵詞]立德樹人 大學(xué)英語 紅色文化 課...

基于OBE與PBL的課程思政建設(shè)路徑探析

[摘 要]在高等教育領(lǐng)域，課程思政建設(shè)不僅是一項(xiàng)教育使命，更是塑造未來社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著教育理念的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，基于OBE與PBL的課程思政建設(shè)路徑正逐漸受到廣泛關(guān)注。OBE強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)成果為核心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)...

基于POA理論的大學(xué)生英語口語焦慮改善研究

[摘 要]大學(xué)生英語口語焦慮問題是影響英語學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵負(fù)面因素。文章總結(jié)了造成大學(xué)生英語口語焦慮的原因，詳細(xì)闡述了POA理論，探索POA理論改善大學(xué)生英語口語焦慮的可行性，并提出了基于POA理論的大學(xué)生英語口語焦慮改善方案，以期為改善非...

人才培養(yǎng)

高等教育國際化視域下大學(xué)生職業(yè)生涯教育的多元實(shí)施路徑探究

[摘 要]本文闡述了當(dāng)前高等教育國際化視域下我國高校職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀，通過在西部某省屬高校實(shí)證調(diào)研，具體分析了大學(xué)生職業(yè)生涯教育在國際化進(jìn)程中發(fā)展的困境，進(jìn)一步提出了將培養(yǎng)國際化人才理念融入職業(yè)生涯教育、構(gòu)建跨文化交流的課程形式與內(nèi)容、...

“一帶一路”背景下陜西省高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略研究

[摘 要]“一帶一路”是中國對(duì)外開放的重要倡議之一，旨在推動(dòng)沿線國家間的經(jīng)濟(jì)合作與交流。作為西部地區(qū)重要的省份之一，陜西省在“一帶一路”建設(shè)中具有重要的地位和作用。陜西省擁有廣泛的歷史文化資源、豐富的自然景觀和獨(dú)特的科技優(yōu)勢，這些都為該省...

中國特色學(xué)徒制助推創(chuàng)新型人才培養(yǎng)：邏輯、挑戰(zhàn)與探索

[摘 要]中國特色學(xué)徒制是推進(jìn)中國特色職教改革的重要舉措。文章針對(duì)創(chuàng)新型社會(huì)建設(shè)的需要，從歷史邏輯、職教邏輯、產(chǎn)業(yè)邏輯三個(gè)方面分析了中國特色學(xué)徒制促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的可行性，同時(shí)調(diào)研分析了當(dāng)前職業(yè)教育推進(jìn)學(xué)徒制人才培養(yǎng)面臨的3個(gè)挑戰(zhàn)，并對(duì)...

教師教育

基于教學(xué)改革視角的高校教學(xué)設(shè)計(jì)師培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)

[摘 要]高校教學(xué)設(shè)計(jì)師是教學(xué)改革的核心力量，通過專業(yè)系統(tǒng)的培養(yǎng)，能夠成為教學(xué)改革和創(chuàng)新的引領(lǐng)者，為其他教師提供專業(yè)指導(dǎo)與支持，帶動(dòng)更多教師成長與發(fā)展。本文基于教學(xué)改革的視角，分析了高校教學(xué)設(shè)計(jì)師培養(yǎng)的必要性，從“準(zhǔn)備與分析、設(shè)計(jì)與實(shí)施、...

“雙高計(jì)劃”背景下高職院校實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師培育路徑探索

[摘 要]高職院校建設(shè)一支專業(yè)化的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，是提升學(xué)校教師工程實(shí)踐能力的重要舉措。本文通過從微觀、中觀、宏觀層面分析高職院校實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)的意義，針對(duì)目前高職院校教師來源單一、工程實(shí)踐能力薄弱、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師晉升發(fā)...

高職教育

基于模塊化的“中高本”一體化課程內(nèi)容建設(shè)探究

[摘 要]在當(dāng)前職業(yè)教育面臨的中職、高職、職業(yè)本科相互貫通的新挑戰(zhàn)，以及楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)本科層次職業(yè)學(xué)校的趨勢下，筆者以國家“雙高”水利工程專業(yè)群開設(shè)的“水利工程制圖”課程為研究對(duì)象，提出“中職重基礎(chǔ)、高職會(huì)應(yīng)用、本科善創(chuàng)新”的培養(yǎng)理...

高職數(shù)學(xué)課程對(duì)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的作用探析

[摘 要]職業(yè)素養(yǎng)是工作中所要具備的綜合素養(yǎng)。在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育不僅有利于提高數(shù)學(xué)教學(xué)的作用，同時(shí)還可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)提升自身職業(yè)素養(yǎng)。本文基于高職數(shù)學(xué)課程對(duì)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的研究，分析了當(dāng)前高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)...

鄉(xiāng)村振興背景下高職市場營銷專業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)模式研究

[摘 要]隨著全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的推進(jìn)，鄉(xiāng)村振興是中國式現(xiàn)代化的必由之路，也是高等職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要內(nèi)容。新媒體營銷已經(jīng)成為現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品銷售的重要方式，為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。本研究在總結(jié)農(nóng)產(chǎn)品新媒體營銷產(chǎn)教融合實(shí)踐活...

新媒體背景下高職英語課程思政教學(xué)模式研究

[摘 要]隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為學(xué)生獲取信息和溝通交流的重要工具。新媒體是指利用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)絡(luò)等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。在教育領(lǐng)域...

建筑工程技術(shù)專業(yè)崗課賽證融通育人教學(xué)的實(shí)踐研究

[摘 要]隨著建筑行業(yè)的繁榮發(fā)展，建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才需求持續(xù)增長。為滿足這一需求，培養(yǎng)具備高素質(zhì)、符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的任務(wù)變得至關(guān)重要。本研究的目標(biāo)是探討一種創(chuàng)新性的實(shí)踐教學(xué)模式，將崗位需求、課程內(nèi)容、職業(yè)技能競賽和職...

基于非遺保護(hù)視角的傳統(tǒng)技藝融入高校藝術(shù)教育教學(xué)體系的路徑

[摘 要]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在新時(shí)代下迎來了新的發(fā)展契機(jī)。高校作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的重要陣地，在當(dāng)下高校藝術(shù)教育教學(xué)體系中融入傳統(tǒng)技藝，是將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)教育教學(xué)資源的重要舉措。因此，本...

《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》課程教學(xué)線上線下融合教學(xué)的實(shí)施與創(chuàng)新

[摘 要]在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，隨著信息化教學(xué)手段在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，線上線下融合的教學(xué)模式將成為高等教育的新常態(tài)，這既給高等教育教學(xué)帶來了新的機(jī)遇，同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》課程...

大數(shù)據(jù)背景下“微課”在高校思政理論課中的融合路徑

[摘 要]隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，出現(xiàn)了“微課”這一新型的教學(xué)模式。思政理論課屬于大學(xué)階段重要科目，陳舊教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的腳步。本文立足于大數(shù)據(jù)背景下，闡述了微課應(yīng)用到高校思政課堂上的意義，分析了思政教育與微課相融合的...