高校環(huán)保法教育現(xiàn)狀及改進(jìn)途徑探究

[摘  要]當(dāng)前，生態(tài)文明理念受到廣泛關(guān)注，我國(guó)環(huán)境法治獲得了史無(wú)前例的發(fā)展機(jī)遇，法治文明進(jìn)入了新階段，對(duì)高校的法律教育和人才培養(yǎng)工作提出了里程碑式的新要求。高校環(huán)保法教育應(yīng)改變以往的教學(xué)模式，以課程為載體，反思教學(xué)方法上的不足，探索教學(xué)方式變革的可能性和必要性。本文深入分析了高校環(huán)保法教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方式單一老舊、教學(xué)方法存在固有缺陷、教學(xué)目標(biāo)缺乏現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向等不足，并對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行追溯，具體有學(xué)生學(xué)習(xí)能力較低、教師教學(xué)能力缺乏、對(duì)教學(xué)氛圍重視不夠等。（剩余6242字）