基于教學(xué)改革視角的高校教學(xué)設(shè)計(jì)師培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)

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[摘  要]高校教學(xué)設(shè)計(jì)師是教學(xué)改革的核心力量，通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的培養(yǎng)，能夠成為教學(xué)改革和創(chuàng)新的引領(lǐng)者，為其他教師提供專業(yè)指導(dǎo)與支持，帶動(dòng)更多教師成長(zhǎng)與發(fā)展。本文基于教學(xué)改革的視角，分析了高校教學(xué)設(shè)計(jì)師培養(yǎng)的必要性，從“準(zhǔn)備與分析、設(shè)計(jì)與實(shí)施、總結(jié)與評(píng)價(jià)”三個(gè)階段論述了高校教學(xué)設(shè)計(jì)師培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)，并提出了具體的保障措施，以期促進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進(jìn)教師培養(yǎng)走向?qū)I(yè)化。（剩余6326字）