廣西教育·C版

2024年03期

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教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教... 展開

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大型體育賽事社會(huì)效益評(píng)價(jià)研究 摘要：大型體育賽事對(duì)舉辦城市具有深遠(yuǎn)的社會(huì)影響，如何對(duì)大型體育賽事的社會(huì)效益進(jìn)行評(píng)估，在學(xué)術(shù)界尚未形成較為一致的共識(shí)?；谏鐣?huì)基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)軟環(huán)境、城市居民發(fā)展等三個(gè)維度從體育基礎(chǔ)設(shè)施、與賽事相關(guān)的配套基礎(chǔ)設(shè)施、政府服務(wù)管理能力、城市品牌...
高職院校賦能鄉(xiāng)村振興發(fā)展的路徑探析 作者簡(jiǎn)介：潘璐，1990年生，文學(xué)碩士，講師，研究方向?yàn)辄h建與思想政治教育、文化傳播；黃培榮，1988年生，公共管理碩士，講師，研究方向?yàn)猷l(xiāng)村振興、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；戴林桓，1990年生，工商管理學(xué)碩士，助教，研究方向?yàn)猷l(xiāng)村振興、社會(huì)服務(wù)工作與管理...
“有組織科研”背景下探索高校新型科研管理發(fā)展路徑 作者簡(jiǎn)介：吳綺紋，1996年生，黑龍江哈爾濱人，碩士研究生，研究方向?yàn)楦咝？蒲泄芾?、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。摘要：高?？蒲泄芾聿块T在科研工作中發(fā)揮著促進(jìn)和推動(dòng)的作用，如何在科研管理中緊跟國(guó)家政策、以需求為導(dǎo)向、創(chuàng)新管理模式是目前高校在科研管理中亟...
廣西特殊教育學(xué)生資助現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究 作者簡(jiǎn)介：蘇銘玉，1987年生，廣西合浦人，碩士研究生，講師，主要研究方向?yàn)樘厥饨逃嘤?xùn)、信息教育，現(xiàn)代教育技術(shù)等；于丹，1982年生，碩士研究生，經(jīng)濟(jì)師，主要研究方向?yàn)閷W(xué)生資助政策研究等；盧詩華，1993年生，廣西南寧人，研究生，助理研究...
鄉(xiāng)村振興背景下民族地區(qū)農(nóng)村幼兒教師職后教育路徑探究 作者簡(jiǎn)介：李泠，1988年生，廣西玉林人，學(xué)士，講師，研究方向?yàn)閷W(xué)前教育、教師教育。摘要：在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，加強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展是助力鄉(xiāng)村長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要策略，研究者對(duì)廣西北部灣地區(qū)多民族雜居的農(nóng)村幼兒教師職后教育進(jìn)行研究與分析，發(fā)現(xiàn)民族...

高職院校校企合作教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建探討 作者簡(jiǎn)介：李善文，1965年生，廣西永福人，副教授，研究方向?yàn)楦呗氃盒｜h風(fēng)廉政建設(shè)及內(nèi)部質(zhì)量管理與控制；李國(guó)軍，1985年生，山東曹縣人，教授，研究方向?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。摘要：科學(xué)和系統(tǒng)的評(píng)價(jià)是高職校企合作教學(xué)質(zhì)量保障與提高的前提和基礎(chǔ)。...
廣西專升本考試改革對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)傾向影響的實(shí)證研究 作者簡(jiǎn)介：王兆英，1984年生，遼寧錦州人，講師，二級(jí)心理咨詢師，研究方向?yàn)樾睦斫】到逃?摘要：廣西專升本考試改革后，高職院校學(xué)生升本的成敗不再取決于在校期間成績(jī)排名，而是專升本考試的成績(jī)。該研究旨在探究廣西專升本考試改革對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)傾向...
統(tǒng)考背景下廣西高職學(xué)生專升本考試意愿調(diào)查及對(duì)策 作者簡(jiǎn)介：趙芝華，1983年生，廣西天等人，碩士，副教授，研究方向?yàn)楦呗毥逃?、鄉(xiāng)村教育；趙日升，1971年生，廣西天等人，本科，講師，研究方向?yàn)榻逃芾?、兒童文學(xué)。摘要：自2025年起，廣西將實(shí)施普通專升本選拔考試——統(tǒng)考，其目的在于構(gòu)...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生誠信評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建探索 作者簡(jiǎn)介：廖晶晶，1983年生，廣西河池人，廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，管理學(xué)碩士，研究方向?yàn)檎\信檔案管理、教學(xué)管理。摘要：誠信是衡量一個(gè)國(guó)家的人民素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的道德基石，更是民族生存發(fā)展的支柱和國(guó)家穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的...

“大思政課”視域下廣西高職院校紅色文化育人共同體建設(shè)路徑探析 作者簡(jiǎn)介：李秀華，1987年生，云南玉溪人，碩士，副教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?；黃啟紅，1969年生，廣西南寧人，在職研究生，教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?；龔麗萍?986年生，廣西玉林人，碩士，講師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?；陳磊?98...
本土紅色文化融入高職思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)及實(shí)現(xiàn)路徑 作者簡(jiǎn)介：董自穩(wěn)，1982年生，河南濮陽人，碩士研究生，副教授，研究方向?yàn)橹泄颤h史。摘要：習(xí)近平文化思想明確了新時(shí)代文化建設(shè)的路線圖和任務(wù)書，為紅色文化教育提供了根本遵循。廣西紅色文化是具有鮮明時(shí)代特征和民族特色的先進(jìn)文化，可以作為高職...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中醫(yī)藥院校學(xué)生思想政治教育的價(jià)值與路徑探索 作者簡(jiǎn)介：熊素玲，1977年生，山東濰坊人，碩士研究生，副教授，研究方向?yàn)閭鹘y(tǒng)文化當(dāng)代價(jià)值轉(zhuǎn)化。摘要：將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，有助于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)其家國(guó)意識(shí)和民族情感，塑造其正確...
構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)教育融入高職思政課常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制的實(shí)踐探索 作者簡(jiǎn)介：歐陽意，1969年生，廣西鐘山人，教授，研究方向?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃?摘要：構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)教育融入高職院校思政課常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制，是促進(jìn)深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神、確保高職院校黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)的應(yīng)然之舉。該研究采用問卷調(diào)查、實(shí)...
高職院校思政課“四線并進(jìn)”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 作者簡(jiǎn)介：徐堅(jiān)，1982年生，廣西北流人，副教授，碩士，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?；左蔚琳?993年生，江西景德鎮(zhèn)人，講師，碩士研究生，研究方向?yàn)樗颊谓逃?；陸睿?994年生，廣西南寧人，助教，碩士研究生，研究方向?yàn)轳R克思主義中國(guó)化研究；...
高職音樂課程思政教育教學(xué)的路徑探究 作者簡(jiǎn)介：黎瑛，1976年生，廣西崇左人，講師，博士，研究方向?yàn)榻逃龑W(xué)；黎珍，1968年生，通訊作者，廣西崇左人，教授，研究方向?yàn)槁晿费莩c教學(xué)。摘要：隨著思政教育與職業(yè)教育改革的推進(jìn)，課程思政在職業(yè)院校教改浪潮中扮演著愈發(fā)重要的角色。...

基于政務(wù)云平臺(tái)的高職院校數(shù)據(jù)安全防護(hù)探索 作者簡(jiǎn)介：鄒進(jìn)明，1982年生，廣西北海人，本科學(xué)歷，工學(xué)學(xué)士，講師，主要研究方向?yàn)楦咝Ｐ畔⒒ㄔO(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維；何燕伶，1979年生，廣西來賓人，本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士，講師，主要研究方向?yàn)槎嗝襟w技術(shù)應(yīng)用；范鑫，1998年生，黑龍江伊春...
區(qū)塊鏈視角下的高職院校數(shù)據(jù)治理探索 作者簡(jiǎn)介：黃安，1984年生，廣西南寧人，研究生，講師，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件開發(fā)；鄧明體，1986年生，通訊作者，廣西百色人，本科，高級(jí)工程師，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件開發(fā)。摘要：當(dāng)前，高職院校的信息管理數(shù)據(jù)日益增長(zhǎng)。高職院校要...
高職院校教師EAP心理支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)探究 作者簡(jiǎn)介：黃堅(jiān)，1981年生，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師，研究方向?yàn)樾睦斫】到逃?、思想政治教育；董蓓?982年生，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康中心主任，研究方向?yàn)樾睦斫】到逃?、思想政治教育?摘要：高職院校教師肩負(fù)著培...
新時(shí)代高校輔導(dǎo)員談心談話工作長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建探究 作者簡(jiǎn)介：鄧艷桃，1980年生，廣東清遠(yuǎn)人，副教授，研究方向?yàn)辄h史黨建與學(xué)生思想政治教育；于金伙，1980年生，廣東清遠(yuǎn)人，講師，研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)思政和人工智能大數(shù)據(jù)應(yīng)用；吳惜珠，1994年生，廣東汕頭人，助教，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育及...
將紅色文化融入高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的思考 作者簡(jiǎn)介：陳嵐嵐，1985年生，廣西忻城人，副教授，主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃c傳統(tǒng)文化。摘要：紅色文化具有強(qiáng)大的理論價(jià)值、時(shí)代價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，在大學(xué)生當(dāng)中具有強(qiáng)大的生命力和感召力。高校要深刻認(rèn)識(shí)紅色文化融入高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)的價(jià)值...

基于數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)質(zhì)量提升策略 作者簡(jiǎn)介：梁曉曉，1982年生，廣西貴港人，高級(jí)講師，高級(jí)“雙師型”教師，一級(jí)電子商務(wù)師，研究方向?yàn)楫a(chǎn)教融合研究、信息化教學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。摘要：在產(chǎn)業(yè)發(fā)展數(shù)字化和智能化的背景下，構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院成為許多商科院系實(shí)施校企協(xié)同育人...
高校財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合課程體系的構(gòu)建 作者簡(jiǎn)介：黃運(yùn)堪，1986年生，廣西上思人，副教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?、?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。摘要：當(dāng)前高校財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合課程體系的構(gòu)建仍存在課程融合理念滯后、課程設(shè)計(jì)要素匱乏、課程評(píng)價(jià)效果難評(píng)和課程實(shí)施各自為政等問題，為此...
“三教”改革背景下“1+X”課證融通課程建設(shè)路徑探究 作者簡(jiǎn)介：黃日成，1982年生，廣西百色人，副教授，研究生，研究方向?yàn)楦叩嚷殬I(yè)教育研究；王宇平，1985年生，廣西桂林人，副教授，研究生，研究方向?yàn)楦叩嚷殬I(yè)教育研究；賴婧婷，1987年生，廣東紫金人，副教授，研究生，研究方向?yàn)楦叩嚷殬I(yè)教育研...
“1+X”制度下以崗位為導(dǎo)向的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽證融合教材建設(shè)探究 作者簡(jiǎn)介：莫海城，1981年生，廣西蒼梧人，工程碩士學(xué)位，高級(jí)講師，主要研究方向?yàn)楦呗毥逃芯浚粴W秋菊，1981年生，廣西玉林人，高級(jí)講師，主要研究方向?yàn)榻虅?wù)管理。摘要：我國(guó)以工業(yè)機(jī)器人為代表的工業(yè)設(shè)備發(fā)展勢(shì)頭迅猛，“1+X”證書制度也...
OBE理念下高職院校“產(chǎn)學(xué)研用”水平提升探究 作者簡(jiǎn)介：李璐璐，1987年生，湖南長(zhǎng)沙人，碩士研究生，講師，主要從事教育學(xué)相關(guān)研究。摘要：深化校企合作與產(chǎn)教融合以實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研用”一體化這一理論與實(shí)踐正越來越得到重視。然而當(dāng)前職業(yè)院校的課程體系與產(chǎn)業(yè)需求結(jié)合不夠緊密、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課時(shí)...
高職院校推廣觸式橄欖球的價(jià)值、困境與對(duì)策 作者簡(jiǎn)介：武松朋，1982年生，河南襄城人，碩士研究生，副教授，研究方向?yàn)轶w育管理、體育教學(xué)與訓(xùn)練。摘要：基于實(shí)地調(diào)研、專家訪談對(duì)觸式橄欖球在高職院校推廣的價(jià)值、困境與舉措進(jìn)行分析，認(rèn)為在高職院校推廣觸式橄欖球具有提高學(xué)生身體素質(zhì)、提升...

高職二級(jí)學(xué)院多維矩陣立體式育人體系構(gòu)建探索 作者簡(jiǎn)介：陳柯璇，講師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想教育、語文教育；李靜，教授，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想教育、語文教育。摘要：立德樹人是教育根本任務(wù)，高職二級(jí)學(xué)院育人工作存在協(xié)同性不佳、育人元素碎片化、育人方法有效性不強(qiáng)等問題，而構(gòu)建多維矩陣立體式...
地方院校師范生文化資源開發(fā)與利用能力培養(yǎng)的實(shí)踐探究 作者簡(jiǎn)介：陳良，1984年生，廣西興業(yè)人，研究方向?yàn)榻逃纠碚?、民族文化教育?摘要：文化資源開發(fā)與利用能力是地方院校師范生專業(yè)素養(yǎng)的重要構(gòu)成。教師在指導(dǎo)師范生進(jìn)行地方文化專題研習(xí)活動(dòng)時(shí)，要了解師范生的學(xué)習(xí)特征并制訂研習(xí)目標(biāo)、夯實(shí)師范生...
師范類高職院校實(shí)習(xí)就業(yè)一體化實(shí)踐探索 作者簡(jiǎn)介：盧紅青，1976年生，廣西桂林人，副教授，研究方向?yàn)閷W(xué)校管理、學(xué)前教育；劉麗娟，1979年生，廣西北海人，研究生，副教授，研究方向?yàn)閷?shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)、聲樂教學(xué)。摘要：實(shí)習(xí)是高職人才培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，在就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)...
“一主軸二維度三保障”勞動(dòng)育人模式的構(gòu)建與實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介：黃窈英，1989年生，廣西武鳴人，工學(xué)學(xué)士學(xué)位，講師，主要研究方向?yàn)閯趧?dòng)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、思想政治教育；姚開武，1967年生，廣西桂平人，工學(xué)學(xué)士，高級(jí)工程師，主要研究方向?yàn)殡姎庾詣?dòng)化、教學(xué)管理；陳光會(huì)，1968年生，廣西鳳山人...
高校勞動(dòng)教育融入專業(yè)實(shí)踐課程：價(jià)值、困境與策略 作者簡(jiǎn)介：黃勁寧，1998年生，廣西河池人，在讀碩士研究生，主要研究方向?yàn)楦叩冉逃芾怼?摘要：高校勞動(dòng)教育與專業(yè)實(shí)踐課程存在深刻的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，二者的融合是切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高校勞動(dòng)教育工作的現(xiàn)實(shí)需要，也是培養(yǎng)專業(yè)型人才的必然選擇。當(dāng)前，二者的...
鄉(xiāng)村振興背景下財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育助推高職學(xué)生“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)的路徑 作者簡(jiǎn)介：鐘海富，1983年生，廣西玉林人，碩士，副教授，主要研究方向?yàn)猷l(xiāng)村振興服務(wù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。摘要：鄉(xiāng)村振興背景下，高職院校實(shí)施財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育對(duì)高職學(xué)生的“雙創(chuàng)”能力的培養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，高職院校財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育在助推高職學(xué)生...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下高職院校學(xué)生農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)探析 作者簡(jiǎn)介：黃曦慧，1989年生，湖南婁底人，碩士研究生，講師，研究方向?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)。摘要：黨和國(guó)家大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，而人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵因素，是鄉(xiāng)村振興的智力保障。為此，高職院校應(yīng)基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景，分析學(xué)生到農(nóng)村就...

基于成果導(dǎo)向教育（OBE）理念的“四步三維三階”教學(xué)模式探索 作者簡(jiǎn)介：嚴(yán)景明，1967年生，廣東湛江人，副教授，研究方向?yàn)槠嚈C(jī)械、電子系統(tǒng)控制、職業(yè)教育；吳繼璋，1990年生，廣西玉林人，碩士研究生，講師，研究方向?yàn)槠囯娮蛹夹g(shù)；曾慧，廣西崇左人，工程師，研究方向?yàn)槠嚈C(jī)械。摘要：培養(yǎng)創(chuàng)新型技...
5E教學(xué)模式在高校公共體育散打教學(xué)中的應(yīng)用效果分析 作者簡(jiǎn)介：譚碧，1973年生，副教授，研究方向?yàn)楦咝ｓw育教學(xué)與訓(xùn)練；石儉，1973年生，通訊作者，講師，研究方向?yàn)楦咝Ｎ湫g(shù)教學(xué)與訓(xùn)練；陳鳳珍，1973年生，教授，碩士研究生導(dǎo)師，研究方向?yàn)檫\(yùn)動(dòng)舞蹈健身。摘要：散打是高校公共體育選修課，較...
成果導(dǎo)向下應(yīng)用本科電工電子技術(shù)課程的教學(xué)思路 作者簡(jiǎn)介：李鵬，碩士，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)闄C(jī)電制造技術(shù)及可靠性；黃再輝，1989年生，碩士，講師，研究方向?yàn)闄C(jī)械工程及理論；趙魯燕，1978年生，碩士，講師，研究方向?yàn)闄C(jī)械制造及智能控制。摘要：電工電子技術(shù)是高等院校應(yīng)用本科機(jī)電類專業(yè)...
將廣西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)融入幼兒美育活動(dòng)的探討 作者簡(jiǎn)介：賴兵，1978年生，廣西賓陽人，碩士研究生學(xué)歷，副教授，研究方向?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)、幼兒園品牌形象設(shè)計(jì)與環(huán)境空間設(shè)計(jì)。摘要：廣西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)具有鮮明的特色，應(yīng)從教育環(huán)境和教學(xué)活動(dòng)兩方面，將廣西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)融入幼兒美育活動(dòng)中，營(yíng)...