高職院校教師EAP心理支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)探究

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作者簡(jiǎn)介：黃堅(jiān)，1981年生，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師，研究方向?yàn)樾睦斫】到逃⑺枷胝谓逃?；董蓓?982年生，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康中心主任，研究方向?yàn)樾睦斫】到逃?、思想政治教育?/p>

摘 要：高職院校教師肩負(fù)著培養(yǎng)高技能人才的重要使命。針對(duì)高職院校教師心理壓力增大的問題，應(yīng)開展高職院校教師心理健康狀況調(diào)查和進(jìn)行心理支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用EAP模式為高職院校教師提供心理支持，探索高職院校教師心理支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)框架，并從社會(huì)、學(xué)校和教師三個(gè)層面落實(shí)。（剩余6886字）