廣西教育·C版

2025年05期

收藏成功

微博空間微信

教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教... 展開

類型

月刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥10.00 ￥8.00

原貌版試讀單本購買

以“四聚焦”打造“新農(nóng)人小培養(yǎng)新高地 廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)經(jīng)教育部批準(zhǔn)于2021年5月成立，是全國第一所涉農(nóng)類公辦職業(yè)本科大學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生27000多人，其中本科生18000多人。學(xué)校扎根八桂大地，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為已任，以“四聚焦”打造“新農(nóng)人”培養(yǎng)新高地，入選農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育...

高等職業(yè)教育服務(wù)國際產(chǎn)能合作路徑探究 摘要：隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的不斷深入，國際產(chǎn)能合作迎來了更廣闊的發(fā)展機(jī)遇。在實(shí)施新一輪高水平對(duì)外開放的背景下，我國物流在服務(wù)中資企業(yè)“走出去"方面的作用和地位愈加重要。當(dāng)前，我國物流職業(yè)教育在實(shí)踐層面，通過多種合作模式并舉服務(wù)國際產(chǎn)...
新“雙高計(jì)劃”背景下廣西高職院校專業(yè)群帶頭人培養(yǎng)探究 摘要：作為“掌舵者”，專業(yè)群帶頭人引領(lǐng)著專業(yè)群的發(fā)展方向，在高職院校高水平專業(yè)群建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。通過對(duì)入選第一輪“雙高計(jì)劃”的廣西高職院校專業(yè)群帶頭人培養(yǎng)過程進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其在選拔、管理、待遇、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和國際影響力等人才培養(yǎng)方面面臨諸...
“崗課賽證”融通視域下高職軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)實(shí)踐探究 摘要：在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，“崗課賽證”融通理念為軟件技術(shù)專業(yè)的發(fā)展提供了新思路。軟件已成為新一代信息技術(shù)的核心驅(qū)動(dòng)力，是驅(qū)動(dòng)數(shù)據(jù)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的生產(chǎn)工具，是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要標(biāo)志。高職院校應(yīng)立足高職軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)實(shí)際，以校企深度合作為支撐,通過...
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)的優(yōu)化路徑 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地是高職院校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要平臺(tái)。然而，新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的建設(shè)及發(fā)展仍存在頂層設(shè)計(jì)不到位、特色定位不清晰、服務(wù)體系不完善等問題...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下藝術(shù)類高校畢業(yè)生就業(yè)的多維透視 摘要：文化振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵組成部分，而藝術(shù)人才是推動(dòng)文化振興的關(guān)鍵力量。然而，鄉(xiāng)村藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善、薪酬體系尚待優(yōu)化、藝術(shù)市場資源亦顯不足，這些因素限制了藝術(shù)類畢業(yè)生在鄉(xiāng)村就業(yè)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。對(duì)此，政府需要加強(qiáng)藝術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，...
大學(xué)生使命感教育研究的熱點(diǎn)與前瞻 摘要：大學(xué)生是青年先鋒，其使命感教育是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任時(shí)代新人的戰(zhàn)略支撐?；谥袊W(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫的CiteSpace可視化分析顯示：三十多年來大學(xué)生使命感教育研究的年度發(fā)文量總體呈上升趨勢，其發(fā)展歷程歷經(jīng)初步探索、緩慢發(fā)展和快速...
大學(xué)生生產(chǎn)安全道德影響因素實(shí)證研究 摘要：為提高大學(xué)生的綜合安全素養(yǎng)，減少傷亡事件，通過自研量表采集數(shù)據(jù)，基于結(jié)構(gòu)方程模型(SEM)開展大學(xué)生生產(chǎn)安全道德影響因素的實(shí)證研究。結(jié)果表明：家庭安全美德、安全理智、社會(huì)安全公德和安全認(rèn)知等因素，對(duì)生產(chǎn)安全道德水平均存在正向顯著影響，...
數(shù)智賦能與戰(zhàn)略協(xié)同：西部高校研究生教育的時(shí)代需要、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑 摘要：在國家“數(shù)智化”戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下，西部高校研究生教育面臨戰(zhàn)略升級(jí)與技術(shù)變革的雙重契機(jī)。當(dāng)前西部高校研究生教育雖然迎來了政策紅利與數(shù)智賦能機(jī)遇，但仍受主體協(xié)同弱化、資源整合低效、技術(shù)基礎(chǔ)薄弱等現(xiàn)實(shí)制約。對(duì)此，西部高校要以主體協(xié)同、資源整合、技...
高職院校社會(huì)服務(wù)能力提升探究 摘要：社會(huì)服務(wù)是高職院校重要的職能之一，與區(qū)域發(fā)展的聯(lián)系日趨緊密。該研究通過對(duì)廣西10所高水平高職院校教育質(zhì)量年度報(bào)告統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，目前高職院校在高水平專業(yè)群建設(shè)、產(chǎn)教融合發(fā)展機(jī)制構(gòu)建、社會(huì)服務(wù)品牌建設(shè)等方面仍存在短板，為此，高職院校應(yīng)聚焦...

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論課程教育效果評(píng)價(jià)方式淺探 摘要：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論課程的教育效果評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)習(xí)成效為核心理念。這要求基于課程內(nèi)容，綜合考量學(xué)生在理論認(rèn)知、應(yīng)用能力和價(jià)值內(nèi)化三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的維度。在理論認(rèn)知層面，應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)認(rèn)知層次和高階認(rèn)知能力的評(píng)估；在應(yīng)用能力層面，應(yīng)著...
標(biāo)準(zhǔn)牽引下的教師評(píng)價(jià)改革路徑探索 摘要：該研究以標(biāo)準(zhǔn)牽引為切入點(diǎn)，結(jié)合威廉·桑德斯增值評(píng)價(jià)模型、發(fā)展性評(píng)價(jià)理論及評(píng)價(jià)理論倫理維度，構(gòu)建“多維分類一動(dòng)態(tài)反饋—數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的評(píng)價(jià)框架，探索教師評(píng)價(jià)改革路徑。研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)行評(píng)價(jià)體系存在工具理性主導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)單一化與技術(shù)支持滯后...
專業(yè)認(rèn)證視域下高校師范生循證評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)困境與破解路徑 摘要：專業(yè)認(rèn)證是提升教育質(zhì)量、完善教育體系的關(guān)鍵之一，其中的循證評(píng)價(jià)是國內(nèi)外教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，但也遇到如證據(jù)意識(shí)不強(qiáng)、忽視過程性證據(jù)、偏重量化數(shù)據(jù)解釋力等諸多現(xiàn)實(shí)困境。該研究闡述循證評(píng)價(jià)在教育教學(xué)中應(yīng)用的內(nèi)涵與實(shí)踐價(jià)值，分析其現(xiàn)實(shí)困境...
臨床醫(yī)學(xué)研究生全過程培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系路徑構(gòu)建探究 摘要：隨著臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量要求漸高，亟須構(gòu)建一套全面且科學(xué)的全過程培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，對(duì)入學(xué)面試、課程學(xué)習(xí)、臨床實(shí)踐技能、科研能力等多階段進(jìn)行評(píng)價(jià)。該研究探討臨床醫(yī)學(xué)研究生全過程培養(yǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為臨床醫(yī)學(xué)研究生全過程培養(yǎng)評(píng)價(jià)提供科學(xué)性依據(jù)，...
高職院校公共體育課教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)化探索 摘要：教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的開展和改進(jìn)具有導(dǎo)向作用。該研究主要探討優(yōu)化高職院校公共體育課教學(xué)評(píng)價(jià)措施：在教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方面，要更新教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)理念、優(yōu)化教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)內(nèi)容、優(yōu)化教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式、優(yōu)化教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的信息反饋機(jī)制；...

高校運(yùn)用思政微視頻鑄牢中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值、挑戰(zhàn)及對(duì)策 摘要：在新媒體浪潮席卷下，高校思政教育面臨新契機(jī)與挑戰(zhàn)。鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為高校思政教育的重要組成內(nèi)容，應(yīng)創(chuàng)新其實(shí)施方式與載體。思政微視頻可以作為高校開展思政教育的重要資源與載體。在新媒體語境下，高校運(yùn)用思政微視頻鑄牢中華民族共同體意...
短視頻賦能黨的創(chuàng)新理論傳播的實(shí)踐進(jìn)路 摘要：黨的創(chuàng)新理論傳播是做好黨的思想政治教育工作的“最后一公里”。短視頻是新興的網(wǎng)絡(luò)信息傳播載體，善用之能為理論傳播保駕護(hù)航。運(yùn)用短視頻賦能黨的創(chuàng)新理論傳播，應(yīng)在內(nèi)容上與主流共振、與時(shí)代共進(jìn)、與人民共情，在機(jī)制上注重剖析傳播機(jī)理、應(yīng)用技術(shù)加...
黨的二十屆三中全會(huì)精神融入高校思政課教學(xué)的三重邏輯 摘要：推動(dòng)黨的二十屆三中全會(huì)精神融入高校思政課教學(xué)，是用黨的創(chuàng)新理論武裝大學(xué)生頭腦，推動(dòng)思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論同頻共振的必然要求。將黨的二十屆三中全會(huì)精神融入高校思政課，堅(jiān)持以新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論為引領(lǐng)的理論邏輯，堅(jiān)定改革是推動(dòng)社會(huì)主義發(fā)展...
切合大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律實(shí)施高質(zhì)量思政課程建設(shè)的路徑 摘要：研究大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律既是思想政治教育領(lǐng)域的一個(gè)重要課題，也是推進(jìn)高質(zhì)量思政課程建設(shè)的迫切要求。圍繞大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律推進(jìn)高質(zhì)量思政課程建設(shè)，前提要梳理大學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，把握高校思政課建設(shè)新任務(wù)，明確建設(shè)起點(diǎn)；過程要深入闡述符合大學(xué)生...
人工智能賦能高職院校課程改革探索 摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，高校利用人工智能進(jìn)行課程改革逐漸成為趨勢。該研究首先闡述人工智能賦能高職思政課程改革的意義;隨后提出人工智能賦能高職“形勢與政策"課程改革的路徑，包括人工智能賦能沉浸式教學(xué)場景構(gòu)建、人工智能賦能多元化教學(xué)...
高校思政課對(duì)分課堂模式的應(yīng)用與優(yōu)化 摘要：對(duì)分課堂具有教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教學(xué)過程優(yōu)化和教學(xué)效果優(yōu)化的一般優(yōu)勢，在應(yīng)用上還可以采取“對(duì)分課堂 + ”的個(gè)性化拓展模式，實(shí)現(xiàn)其模式空間的拓展和功能的進(jìn)一步優(yōu)化。要使對(duì)分課堂在高校思政課中得到更好的應(yīng)用，就要增強(qiáng)教師駕馭課堂能力、完善學(xué)生...
高職院校中國傳統(tǒng)文化課程思政教學(xué)改革思路探析 摘要：高職院校中國傳統(tǒng)文化課程肩負(fù)傳承文化、培育價(jià)值觀的重任。針對(duì)其課程思政建設(shè)存在價(jià)值懸置化、知識(shí)灌輸化、實(shí)踐斷裂化等問題，應(yīng)基于立德樹人根本任務(wù)與職業(yè)教育類型定位，以破舊立新、厚植情懷、指導(dǎo)實(shí)踐為核心推進(jìn)教學(xué)改革，通過強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)重構(gòu)價(jià)...

積極心理學(xué)視角下大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)探討 摘要：近年來，大學(xué)生心理危機(jī)出現(xiàn)概率增加。高校應(yīng)從積極心理學(xué)視角進(jìn)行深入探究，積極采取心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)措施：加強(qiáng)人文關(guān)懷，給予學(xué)生心理支持；完善四級(jí)心理健康網(wǎng)絡(luò)，建立動(dòng)態(tài)心理檔案；保持多方聯(lián)動(dòng)，形成教育合力；加強(qiáng)生命觀教育，培育學(xué)生積極心...
卓越體育教師培養(yǎng)：生成邏輯、實(shí)踐困惑及優(yōu)化策略 摘要：卓越的人才源于卓越的教育，卓越的教育源于卓越的教師。研究者運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察、專家訪談等方法了解并分析當(dāng)前卓越體育教師培養(yǎng)的基本情況，并認(rèn)為新時(shí)代卓越體育教師培養(yǎng)是教育改革取向、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)教育提升的現(xiàn)實(shí)需要;發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國卓越體...
面向未來教育的電教人員能力提升策略 摘要：電教機(jī)構(gòu)是教育信息化的技術(shù)支持力量，電教人員是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐者和引領(lǐng)者。當(dāng)前，電教人員存在“數(shù)智"理念內(nèi)化不深、技術(shù)應(yīng)用操作欠熟練、解決新問題能力不夠強(qiáng)、研究能力與指導(dǎo)水平不夠高等短板。基于未來教育的“數(shù)智化"...
新時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作：當(dāng)好知心人、熱心人和引路人 摘要：“做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人”"當(dāng)好學(xué)生成長的引路人”，這是對(duì)高校輔導(dǎo)員的基本要求。高校輔導(dǎo)員要當(dāng)好學(xué)生的“知心人”，應(yīng)以情感共鳴為基礎(chǔ)，通過構(gòu)建師生雙向互動(dòng)的傾聽機(jī)制、強(qiáng)化心理疏導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)能力、構(gòu)建信任包容的師...
廣西高職院校體育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的價(jià)值、困境與路徑 摘要：在國家大力發(fā)展體育事業(yè)的背景下，高職院校進(jìn)行體育專業(yè)教學(xué)改革，培養(yǎng)應(yīng)用型體育人才成為必然趨勢。該研究基于廣西4所高職院校的調(diào)研結(jié)果，分析當(dāng)前高職院校體育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的困境，提出高職院校體育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的路徑：加強(qiáng)校內(nèi)體育專業(yè)實(shí)...

高職院?！叭?改革協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)策略 摘要：“三教”改革是新時(shí)代國家為推進(jìn)高職教育高質(zhì)量發(fā)展提出的重要舉措，是提升高職院校人才培養(yǎng)效能和質(zhì)量的重要抓手，而建立協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，則是增強(qiáng)“三教”改革效能的重要保障。基于產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向及對(duì)當(dāng)前高職院?！叭獭备母飬f(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)的現(xiàn)實(shí)審視...
一流本科課程建設(shè)背景下中學(xué)英語課程與教學(xué)論"課程的改革實(shí)踐 摘要：“中學(xué)英語課程與教學(xué)論"課程存在課程教學(xué)內(nèi)容較為抽象、課程教學(xué)模式較為單一等問題。為積極響應(yīng)一流本科課程“雙萬計(jì)劃”，“中學(xué)英語課程與教學(xué)論"課程授課教師須緊抓課程改革契機(jī)，直面教學(xué)“痛點(diǎn)”，通過重構(gòu)課程教學(xué)思路、...
產(chǎn)出導(dǎo)向法驅(qū)動(dòng)環(huán)節(jié)小組合作模式的教學(xué)策略例析 摘要：產(chǎn)出導(dǎo)向法驅(qū)動(dòng)環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是學(xué)生通過嘗試產(chǎn)出而發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。該研究將合作學(xué)習(xí)的要素融入產(chǎn)出導(dǎo)向法驅(qū)動(dòng)環(huán)節(jié)，探索小組合作驅(qū)動(dòng)模式，提出產(chǎn)出導(dǎo)向法驅(qū)動(dòng)環(huán)節(jié)小組合作模式的教學(xué)策略——角色互賴、目標(biāo)...

新時(shí)代農(nóng)村數(shù)字財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)的新路徑 摘要：目前農(nóng)村財(cái)會(huì)人才市場仍然存在供需矛盾突出、專業(yè)技能不足、對(duì)鄉(xiāng)土的認(rèn)同感不強(qiáng)等問題。高職院校應(yīng)以農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的財(cái)會(huì)制度為指導(dǎo)，參照新修訂的高等職業(yè)教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明確農(nóng)村財(cái)會(huì)人才所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力框架，靶向培養(yǎng)適配區(qū)...
RCEP背景下高職院?？缇畴娚虒I(yè) 三融合貫通”人才培養(yǎng)路徑探析 摘要：RCEP協(xié)定的生效為跨境電商發(fā)展注入了新動(dòng)能，同時(shí)也對(duì)人才的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力提出了更高要求。然而，RCEP背景下高職院?？缇畴娚虒I(yè)人才培養(yǎng)存在綜合素質(zhì)培養(yǎng)不足、技能培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)迭代需求不匹配、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力培育薄弱等問題。為此，研究...
基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“絲路電商”產(chǎn)教融合探究 摘要：“絲路電商”作為“一帶一路”貿(mào)易暢通的新領(lǐng)域，展現(xiàn)出巨大的發(fā)展空間和潛力。但當(dāng)前“絲路電商”產(chǎn)教融合存在融合主體權(quán)責(zé)模糊、校企合作缺乏驅(qū)動(dòng)力、人才定位模糊等主要難題。對(duì)此，該研究分析廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院的實(shí)踐做法，提出數(shù)字化轉(zhuǎn)型視域...
高校圖書館文化傳承與大學(xué)生文化自信培育的協(xié)同發(fā)展 摘要：高校圖書館作為文化傳承的重要陣地，在大學(xué)生文化自信培育過程中發(fā)揮著重要作用。高校應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)高校圖書館文化傳承與大學(xué)生文化自信培育的關(guān)系，采取有效策略促進(jìn)兩者協(xié)同發(fā)展：加強(qiáng)文化資源建設(shè)，夯實(shí)協(xié)同發(fā)展基礎(chǔ)；創(chuàng)新文化服務(wù)模式，提升協(xié)同發(fā)展效...

針對(duì)本科院校英語專業(yè)新生英語單詞解碼能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn) 摘要：單詞解碼能力不足是新生英語閱讀障礙產(chǎn)生的重要原因。為此，該研究對(duì)桂林某本科院校英語專業(yè)新生的英語單詞解碼能力進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，所用測試為SPA的nonsensewords工具，旨在觀察學(xué)生能否結(jié)合線上教學(xué)方式提高自身的英語單詞解碼能力...
基于施瓦布“實(shí)踐取向”的區(qū)域研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)探究 摘要：區(qū)域研學(xué)旅行課程既是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充與拓展，又是提升學(xué)生實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)的關(guān)鍵途徑。然而，當(dāng)前區(qū)域研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)存在課程目標(biāo)模糊、課程資源零散、課程主體弱化及課程決策低效等困境。因此可基于施瓦布實(shí)踐課程理論，通過明晰課程目...
體育強(qiáng)國背景下職業(yè)院校體育教學(xué)新探索 摘要：在體育強(qiáng)國的思想指導(dǎo)下，職業(yè)院校體育必須突破當(dāng)前的局限性，以培養(yǎng)體育綜合素質(zhì)為核心，將體育教學(xué)與專業(yè)教學(xué)融合，推進(jìn)體育教學(xué)信息化、促進(jìn)傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育共同發(fā)展，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國目標(biāo)。...
廣西原生民歌對(duì)唱“交互式”教學(xué)探究 摘要：廣西被譽(yù)為“歌的海洋”以及“民歌眷戀的地方”，民歌種類繁多，唱腔和旋律優(yōu)美，特別是民歌對(duì)唱，即興性強(qiáng)，特色濃郁，是群眾喜聞樂見的一種歌唱形式。如何將廣西原生民歌對(duì)唱融入民歌演唱與傳承方向碩士研究生的民歌演唱課堂教學(xué)中，這是一個(gè)值得探討...