人工智能賦能高職院校課程改革探索

——以“形勢(shì)與政策”課程改革為例

打開(kāi)文本圖片集

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2025）15-0089-04

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“推進(jìn)教育數(shù)字化”。職業(yè)院校作為技能型人才培養(yǎng)的主陣地，需通過(guò)技術(shù)賦能實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。2025年，教育部辦公廳發(fā)布了《教育信息化標(biāo)準(zhǔn)化工作管理辦法》，明確要求構(gòu)建智能化教學(xué)場(chǎng)景，支持個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)。（剩余6005字）