教育教學論壇

2024年25期

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《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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氣象技術與工程專業(yè)思政育人模式探索 ［摘要］氣象技術與工程是一個理工融合、實踐性強、多學科交叉、具有鮮明特色的氣象類新專業(yè)。當前氣象技術與工程專業(yè)核心課程的思政育人模式尚不成熟，迫切需要開展有效思政育人模式的探索。結合氣象技術與工程專業(yè)核心課程的教學實施，圍繞思政育人教學...
未來成形制造技術人才培養(yǎng)模式探索與實踐 ［摘要］隨著制造業(yè)的轉型升級和數(shù)字化、智能化發(fā)展，人們期望開發(fā)未來成形制造技術，并加快這些技術在工業(yè)領域中的應用。建立行業(yè)與學校合作模式，實現(xiàn)產(chǎn)學研深度融合，立足科學原理、發(fā)展技術創(chuàng)新，為人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)的學習平臺和實踐機會。通過引導學...
碳中和與新文科背景下經(jīng)管類專業(yè)轉型升級的思路與建議 ［摘要］ “雙碳”目標的出臺和新文科建設的提出為我國高校文科類專業(yè)教學引入了新的發(fā)展理念，沖擊著舊有學科體系下的人才培養(yǎng)模式。經(jīng)管類專業(yè)作為重要的學科門類，在專業(yè)導向、教學理念、人才定位等方面仍停留在傳統(tǒng)階段。面對“雙碳”目標與新文科建設...

高校民族團結教育的現(xiàn)狀與對策研究 ［摘要］采用自編問卷對21所高校的1 117名在校大學生的民族團結教育總體情況做了系統(tǒng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)民族團結意識已深入人心，大學生基本熟悉黨的民族政策及具體內(nèi)容。大學生能夠充分尊重各民族的風俗習慣，校園媒體宣傳是其了解民族團結進步創(chuàng)建活動的...
“雙一流”背景下校院工會協(xié)同助力青年教師的成長機制研究 ［摘要］在東華大學進入新一輪國家“雙一流”建設時期，工會要當好教師與學校各管理機構之間的媒介角色，加強與各部門溝通協(xié)作，提升工會參與“雙一流”建設的協(xié)同治理能力和水平。通過對東華大學相關的政策制度進行梳理，對麻省理工學院在教師福利、民主...
淺談訪學對高校教師個人成長的影響 ［摘要］隨著國家對高校教師的要求提高，更多教師選擇作為訪問學者進行學習和進修，以提升自身的科研水平和教學能力。國家出臺了相關政策鼓勵高校教師國內(nèi)外訪學，并提供了大量的資金支持。通過對目前高校教師的訪學情況進行分析，總結了訪學能夠帶來的科...
“無人機技術與應用”通識課程中的思政元素挖掘 ［摘要］面對師范大學非地理學本科生開設的無人機通識課程，如何貼近學生特點融入思想政治教學內(nèi)容，是一個值得探討的新問題。從分析課程和受眾學生特點入手，提出課程思政教學目標的三個層次，舉例分析了教學內(nèi)容中的思想政治教學案例庫設計、教學方式及...
“大思政課”的理論邏輯、價值意蘊與實踐路徑 ［摘要］《全面推進“大思政課”建設的工作方案》是新時代推進思政課守正創(chuàng)新的重要舉措。“大思政課”理念是“大思政課”建設的理論前提，它堅持馬克思主義的方法論，強調(diào)廣闊的歷史視野，主張多元的育人格局。“大思政課”的建設立足于“兩個大局”，將...
地方特色文化融入高校思政課的思考 ［摘要］高校思想政治理論課是塑造大學生靈魂的主渠道、主陣地，影響著大學生的思想觀念、價值取向、精神風貌。地方特色文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，將地方特色文化與高校思政課深度融合，可以實現(xiàn)保護傳承地方特色文化和思政課內(nèi)涵式發(fā)展的雙贏。以...
紅色戲劇融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學的理與路 ［摘要］紅色戲劇是紅色文化的重要形態(tài)，蘊含著豐富的紅色內(nèi)涵，能夠為“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學提供重要的紅色資源。紅色戲劇具有重要的育人價值，在推動課程創(chuàng)新、增強文化自信、厚植愛國主義情懷等方面具有重要意義。兩者之間的意識形態(tài)統(tǒng)一性、內(nèi)...
高校院（系）黨組織發(fā)揮政治功能對策研究 ［摘要］在全面從嚴治黨向縱深推進的關鍵階段，高校院（系）兩級管理體制的不斷深化，以及院（系）黨組織政治功能的充分發(fā)揮，對于高校全面貫徹黨的教育方針、深化教育綜合改革具有十分重要的意義。從厘清院（系）黨組織政治功能的內(nèi)涵界定入手，認真分析...
高職院校勞動教育的問題與效果提升策略探討 ［摘要］高職院校開展勞動教育工作具有多方面的積極意義，能夠在培育專業(yè)人才的基礎上提升人才的綜合素質(zhì)能力，保證人才所具備的素養(yǎng)能夠滿足社會崗位的實際需求。高職院校在開展勞動教育工作時，需要從多方面入手，在不斷的實踐中摸索并積累經(jīng)驗，探尋最...
高質(zhì)量發(fā)展視域下高職教育產(chǎn)教融合協(xié)同機制研究 ［摘要］探討了高質(zhì)量發(fā)展視域下高職教育產(chǎn)教融合協(xié)同機制的構建問題。首先，對目前高職教育產(chǎn)教融合協(xié)同機制存在的問題進行了分析，包括主體間孤立脫節(jié)、各主體利益訴求不對稱、尚未形成網(wǎng)絡溝通模式等。其次，對高職教育產(chǎn)教融合協(xié)同機制構建問題的成因...
四川省數(shù)字經(jīng)濟與職業(yè)教育的“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”機制研究 ［摘要］《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》把數(shù)字經(jīng)濟作為重要的國家戰(zhàn)略決策和未來的經(jīng)濟發(fā)展方向并進行了深入闡述，數(shù)字經(jīng)濟作為新的經(jīng)濟增長點的作用在國民經(jīng)濟的發(fā)展中已經(jīng)顯現(xiàn)，職業(yè)教育作為人才培養(yǎng)的...

醫(yī)學研究生課程“介入放射學”的思想政治教學探討 ［摘要］立德樹人是教育的根本任務。醫(yī)學教育不僅要使培養(yǎng)的醫(yī)學生具有扎實的專業(yè)知識，更要使其具備優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風，從而成為一名德才兼?zhèn)涞尼t(yī)生。醫(yī)學課程中蘊含著豐富的思政元素，是教書育人的重要戰(zhàn)場。深入挖掘醫(yī)學教育課程中的思政元素、醫(yī)學人文思...
“視覺測量技術”課程建設的若干思考 ［摘要］視覺測量技術是一項新型測量技術，在國民經(jīng)濟和國防各領域有著廣泛應用。但是在視覺測量技術快速發(fā)展和應用的同時，視覺測量技術的教學工作嚴重滯后，存在諸多問題。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新性能力為指導思想、以規(guī)范視覺測量技術的概念和范疇為內(nèi)涵、以從...
“家畜生態(tài)學”課程教學模式的探討與改革 ［摘要］ “家畜生態(tài)學”課程涉及的知識面較廣，概念、原理、理論較多，它在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、生活、環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展中應用廣泛，成功的例子很多。以研究學習“家畜生態(tài)學”基本理論知識為基礎，從認識物質(zhì)轉化和能量流動的規(guī)律出發(fā)，使學生樹立起家畜機體...
新時代大學生德育路徑探究 ［摘要］在國家對育人工作提出新要求后，高校組織德育工作應貫徹落實立德樹人根本任務，對德育方式進行調(diào)整，將德育融入大學生學習的各個環(huán)節(jié)，使學生能夠形成較好的德育素養(yǎng)，成為社會需要的人才。新時代下學生的德育素養(yǎng)存在一定的問題，高校必須立足大...
信息化視域下高校計算機教學改革探析 ［摘要］信息化已悄無聲息地滲透到人們生活的各個角落，對社會各個行業(yè)領域的運行和發(fā)展都具有巨大的影響。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，其教育目標、教學方法、教學內(nèi)容等各方面深受信息技術的影響，且計算機課程與信息技術之間有著密不可分的關系。基...
飛行學員體能組訓模式改革與探究 ［摘要］基于戰(zhàn)場和作戰(zhàn)任務對軍人綜合能力的需求，尤其是實戰(zhàn)化軍事訓練對飛行學員能力素質(zhì)提出的新要求，使得當前組訓模式將體能、技能、智能訓練置于戰(zhàn)術背景下，整體設計、綜合實施，加大應用訓練、協(xié)同訓練力度。結合陸軍飛行學員崗位任職要求，針對...
民辦應用型本科“高等數(shù)學”教學改革研究與實踐 ［摘要］以一流課程建設為視角，探討民辦應用型本科“高等數(shù)學”課程教學改革的理念、路徑和方法，分析改革的現(xiàn)狀、問題、原則和實踐效果，總結改革的經(jīng)驗和啟示，為提升“高等數(shù)學”課程教學質(zhì)量和培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才提供有益借鑒。以湖南某...
高職院校戰(zhàn)略發(fā)展與教學質(zhì)量診改互動研究 ［摘要］高等職業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分，是實施科教興國戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)，對青年人才培養(yǎng)具有不可或缺的作用。結合教學質(zhì)量診改開展高職院校戰(zhàn)略發(fā)展至關重要。運用SWOT分析法，分析了高職院校的優(yōu)勢、劣勢及產(chǎn)教融合背景下的機遇與挑戰(zhàn)。結...
STEM教育理念下職前幼師科學教育素養(yǎng)體系的改革探究 ［摘要］ STEM教育作為一種新興的教育和人才培養(yǎng)形式，已然成為許多國家教育改革的方向。幼兒教師科學素養(yǎng)是我國學前STEM教育質(zhì)量提升的關鍵因素，“學前兒童科學活動設計與指導”是培養(yǎng)高校學前教育專業(yè)師范生STEM教育科學素養(yǎng)最重要的課程載...
新媒體在高職院校思政課中的應用與思考 ［摘要］新媒體融入高職院校思政課對強化思政課“主心骨”地位、增強學生體驗感和受益感、提升高職院校思政課教師信息化素養(yǎng)等方面具有重要價值。調(diào)查顯示，高職院校學生對新媒體融入思政課教學的整體評價較高，且呈現(xiàn)感官為先、興趣為主等特點。通過使用...

高校光電專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式探索與實踐 ［摘要］在新工科建設背景下，湖南科技大學光電信息科學與工程專業(yè)以發(fā)展地方高校特色型本科專業(yè)為辦學思路，以培養(yǎng)具有高尚思想品德、扎實理論基礎、優(yōu)良的工程實踐能力和創(chuàng)新能力的應用型人才為目標，探索和實踐了服務湖南省和珠三角地區(qū)智能硬件制造產(chǎn)...
全日制專碩培養(yǎng)過程中“雙導師”模式的探索 ［摘要］我國專業(yè)學位研究生教育起步較晚，從轉變研究生培養(yǎng)思想觀念出發(fā)，在深入分析專業(yè)學位研究生培養(yǎng)目標的基礎上，對“雙導師”模式的現(xiàn)狀與存在的問題進行了探討。在全日制碩士研究生培養(yǎng)過程中，存在“雙導師”模式實施效果不理想、校外導師沒有充...
加強醫(yī)學研究生學術規(guī)范理念培養(yǎng)的創(chuàng)新實踐探索 ［摘要］醫(yī)學研究生學術規(guī)范理念培養(yǎng)是研究生教育改革的核心議題。通過深入剖析這一議題的現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)，有針對性地提出了一系列創(chuàng)新實踐措施，以期推動醫(yī)學研究生學術規(guī)范理念的發(fā)展，如加強教師隊伍建設、優(yōu)化學術宣教、創(chuàng)新教學方法、增加學術資源...
情景式一體化教學在護理技術教學中的實踐探究 ［摘要］探討情景式一體化教學法在護理技術教學中的應用。隨機抽取學校護理系的4個班216名學生，其中2個班110名學生為實驗組，另外2個班106名學生為對照組。在進行護理技術教學過程中，分別對兩個班運用情景式一體化教學法和傳統(tǒng)教學方法，經(jīng)...
新工科背景下“流體機械”課程教學改革探索 ［摘要］新工科建設對學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提出了更高的要求，要求培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、具備國際競爭力的高素質(zhì)復合型人才。為此，“流體機械”課程教學進行了諸多改革，把立德樹人貫穿教學全過程，并對教學內(nèi)容和教學方法在多方面加以改進。在教學過...
基于立德樹人提高軍校青年教師教學能力策略探究 ［摘要］青年教師是軍隊院校師資隊伍的新鮮血液，是教學能力生成與接續(xù)的核心力量，提高青年教師的教學能力是實現(xiàn)新時代軍事教育方針的重要途徑。主要從青年教師普遍面臨的課程體系內(nèi)容不熟悉、教學基本功弱、學員積極性調(diào)動不夠、課堂思政融入生硬等困境...
高職院校清廉學校建設優(yōu)化策略探究 ［摘要］高職院校作為高等教育的主體，有必要積極探究清廉學校建設優(yōu)化策略。在闡述清廉學校建設現(xiàn)實價值的基礎上，分析了高職院校清廉學校建設工作現(xiàn)存的問題，并嘗試提出落實落細“兩個責任”、積極推進“全流程”化、全面開展“清風工程”、建立健全監(jiān)...

基于BOPPPS+模型的“射頻電子技術”課堂教學設計 ［摘要］在高等教育“兩性一度”和思想政治育人的要求下，對BOPPPS模型進行了拓展，在總結前增加了前沿應用等內(nèi)容，形成BOPPPS+模型，將其應用于“射頻電子技術”課堂教學，同時融入思想政治教育。以調(diào)頻（FM）知識點為例，教學重點和難點...
基于OBE理念和現(xiàn)代認知理論課程教學改革研究 ［摘要］基于工程教育專業(yè)認證的基本要求，結合國內(nèi)各高校消防工程與設計類課程設置的一般特點，運用文獻計量學對該類課程教學改革現(xiàn)狀進行研究。研究表明，該類課程教學改革正朝著多元化、混合式方向發(fā)展。針對教學改革中普遍存在的共性問題，結合OBE...
OBE理念下高校“高等數(shù)學”教學改革探討 ［摘要］ “高等數(shù)學”作為高校諸多專業(yè)的必修課程，具有提高學生創(chuàng)新思維能力、邏輯推理能力、數(shù)學運算能力的顯著作用，在培養(yǎng)應用型人才的時代背景下，將OBE教育理念融入“高等數(shù)學”教學中，對提升高校教學質(zhì)量及育人水平具有重要意義。從OBE理念...
基于SPOC的線上線下混合教學模式在兒科教學中的運用 ［摘要］探討基于小規(guī)模限制性在線課程（SPOC）的線上線下混合教學模式在兒科教學中的運用。選取2020年和2022年進入蘇州大學附屬兒童醫(yī)院兒內(nèi)科學習的205名學生，按照隨機數(shù)字表法隨機分為實驗組（n=103）及對照組（n=102），實...
腹腔鏡手術視頻教學模式在肝膽外科臨床教學中的實踐探討 ［摘要］通過分析腹腔鏡手術視頻教學應用于肝膽外科教學過程中的效果，進一步優(yōu)化教學模式。以40名醫(yī)院肝膽胰外科的學生為研究分析的對象，將這些學生進行隨機分組，每組20名學生。研究組的20名學生采用腹腔鏡手術視頻的方式開展教學，對照組則采用...
基于優(yōu)慕課平臺的內(nèi)科學混合教學模式探索 ［摘要］內(nèi)科學是一門涉及面廣、實踐性強的學科，是臨床醫(yī)學各學科的基礎學科，在醫(yī)學教學中具有舉足輕重的地位。為深化教育教學改革、全面提升本科教學質(zhì)量，教學模式的轉變是大勢所趨。借助清華大學研發(fā)的優(yōu)慕課線上平臺，以一個班級為試點，在甘肅中醫(yī)...
“管理學”課程線上線下混合式教學實踐探究 ［摘要］傳統(tǒng)的面對面教育形式存在著人力物力成本高、學生地域分布不均等問題。因此，線上線下混合教學模式應運而生。這種教學模式不僅兼顧了線上線下兩種教學形式的優(yōu)勢，還拓展了學習渠道，增強了教學的靈活性，滿足了不同學生的需求，是一種教育領域的...
案例教學在“現(xiàn)代植物生產(chǎn)理論與技術”課程中的應用探索 ［摘要］ “現(xiàn)代植物生產(chǎn)理論與技術”作為一門新興的綜合性和實踐性課程，對案例化的教學需求較為迫切。針對案例教學在沈陽農(nóng)業(yè)大學“現(xiàn)代植物生產(chǎn)理論與技術”教學的運用中存在的案例選擇不當、案例呈現(xiàn)形式單一、學生參與度低和教學方法不夠創(chuàng)新等問題，...

本科生工程實踐能力培養(yǎng)與提升 ［摘要］隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會各行各業(yè)對本科生的要求逐漸提高，應屆本科生的素質(zhì)與能力已無法滿足市場的需求，如何提升本科生的實踐能力已成為目前高校亟待解決的問題。基于前人的研究成果和存在的問題，針對本科生工程實踐能力的不足，從加強基...
行業(yè)背景下數(shù)學學科高質(zhì)量人才培養(yǎng)模式研究 ［摘要］數(shù)學是自然科學的基礎，也是重大技術創(chuàng)新發(fā)展的基礎，加強數(shù)學高層次人才培養(yǎng)任重且迫切。上海電力大學數(shù)學一級學科碩士學位授權點積極響應國家大力發(fā)展基礎學科拔尖人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，服務上海和長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟引領高地，支撐能源電力變革轉型升...
校企協(xié)同下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探究 ［摘要］在新時代發(fā)展理念的指導下，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學研結合、校企合作是高等教育特別是應用型高等教育發(fā)展的必由之路。我國高等院校的教學改革不斷深入，校企合作成為我國高等教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。校企協(xié)同是我國現(xiàn)代高校教學改革、創(chuàng)新和發(fā)展的新...
來華留學生“口腔科學”全英線上課堂學習的研究 ［摘要］調(diào)查來華留學生線上學習狀態(tài)，為優(yōu)化線上教學提供參考。通過自編問卷，收集220名來華留學生網(wǎng)課參與度、理解程度及課堂評價等數(shù)據(jù)，進行描述性統(tǒng)計分析。結果顯示，220名來華留學生經(jīng)常參與網(wǎng)課互動的占63.64%，能完全理解課堂內(nèi)容的...
新時代高校學生管理工作研究和探索 ［摘要］立德樹人是教育的根本任務，是高校的立身之本，而高校輔導員是落實立德樹人根本任務的重要角色。因此，加強輔導員隊伍建設和理論學習，探索輔導員隊伍工作方法創(chuàng)新，以學生為中心，提供更優(yōu)質(zhì)的服務促進學生發(fā)展，以更高的站位和理念，多措并舉，...
論食品加工與安全領域農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)存在的問題與解決途徑 ［摘要］從師資隊伍建設、實踐能力培養(yǎng)、實踐基地建設、課程體系建設及培養(yǎng)環(huán)節(jié)控制等方面，系統(tǒng)梳理了我國高等院校食品加工與安全領域?qū)I(yè)學位研究生人才培養(yǎng)過程中存在的問題，并針對這些問題提出了5大解決途徑：完善校外導師遴選與考核機制，構建校內(nèi)...
道路與橋梁工程專業(yè)的職業(yè)本科人才培養(yǎng)研究 ［摘要］為適應交通行業(yè)朝著智慧交通、綠色交通及綜合交通方向發(fā)展，培養(yǎng)道路與橋梁工程專業(yè)高層次技術技能人才迫在眉睫。緊緊圍繞國家和區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點領域，對接新職業(yè)，解析行業(yè)發(fā)展趨勢與技術技能人才需求現(xiàn)狀，厘清了路橋?qū)I(yè)職業(yè)本科教育人才...
基于情境學習理論的職業(yè)技術審美素養(yǎng)培育模式研究 ［摘要］職業(yè)技術審美素養(yǎng)是技術技能人才審美意識、審美能力、審美風格的集中表現(xiàn)，使技術技能人才以美為指引改善職業(yè)勞動過程和產(chǎn)品，對技術技能人才的個人職業(yè)生涯發(fā)展和社會價值實現(xiàn)具有重要意義。分析了職業(yè)技術審美素養(yǎng)培育面臨的現(xiàn)實困境，基于情境...