教育教學(xué)論壇

2025年23期

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《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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生成式AI在信息與通信工程學(xué)科教育中的應(yīng)用研究 [摘要]探討生成式AI(artifcal inteligence)在信息與通信工程(informationand communication engineering,ICE)學(xué)科教育中的應(yīng)用潛力與價(jià)值。通過理論分析，展示其在課程內(nèi)容生成與優(yōu)...
軍隊(duì)院?；A(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略研究 [摘要]開展軍隊(duì)院?；A(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是軍隊(duì)院?；窘ㄔO(shè)的重要內(nèi)容,加強(qiáng)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)有利于發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)的聚合效應(yīng)，對(duì)提升基礎(chǔ)課程的教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。開展教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要結(jié)合軍隊(duì)院?；A(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌...
基于SWOT分析的翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用策略研究 [摘要]軍校思政課作為引導(dǎo)學(xué)生獻(xiàn)身強(qiáng)軍事業(yè)的主渠道和主陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才的重要使命。隨著信息化教學(xué)改革成為高校教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)，在軍校思政課教學(xué)實(shí)踐中引入翻轉(zhuǎn)課堂這一新型教學(xué)模式顯得尤為必要。采用SWOT分析法...
高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè) [摘要]建設(shè)一批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，培育一批政治方向堅(jiān)定、業(yè)務(wù)能力出色的“雙帶頭人”黨支部書記，使其輻射帶動(dòng)高校黨建工作，是當(dāng)前高校黨建的重點(diǎn)工作之一。以燕山大學(xué)車輛與能源學(xué)院車輛工程系黨支部為例，闡述了基于“預(yù)瞄—跟蹤”工作...

“熱工基礎(chǔ)”課程思政建設(shè) [摘要］隨著“大思政課”不斷地融入高等教育各個(gè)學(xué)科的課程中，機(jī)械類專業(yè)中的“熱工基礎(chǔ)”課程思政建設(shè)也需要完善和加強(qiáng)。講述“熱工基礎(chǔ)”課程思政建設(shè)的意義，以課程中“熱量傳遞方式”一節(jié)為例，導(dǎo)入我國(guó)新能源汽車動(dòng)力電池?zé)崾Э匕咐?，引出本?jié)要學(xué)習(xí)的...
OBE教育理念下“藥物分析實(shí)驗(yàn)”課程思政實(shí)施與評(píng)價(jià) [摘要」通過在“藥物分析實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)中融入課程思政，使學(xué)生成為既掌握實(shí)驗(yàn)的基本原理和技能，又具備優(yōu)秀品德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作能力、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的高階藥學(xué)人才。實(shí)施OBE教育理念的“課程思政 + 混合式教學(xué)”的雙向課程體系，建立...
協(xié)同創(chuàng)新背景下的水利高等教育探討 [摘要]在“雙碳”目標(biāo)、國(guó)家水網(wǎng)建設(shè)以及水利數(shù)字孿生技術(shù)推動(dòng)下，水利學(xué)科高等教育面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需求，水利學(xué)科需要進(jìn)一步推動(dòng)多學(xué)校、多專業(yè)之間的協(xié)同創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)的學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域的合作。當(dāng)前，水利專業(yè)的科研模式...
研究生學(xué)位論文質(zhì)量問題分析與提升策略研究 [摘要」研究生學(xué)位論文是對(duì)研究生階段學(xué)業(yè)情況進(jìn)行的總結(jié)與考核，穩(wěn)步提升研究生學(xué)位論文質(zhì)量是國(guó)家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，勢(shì)在必行。首先，歸納當(dāng)前研究生學(xué)位論文存在的主要問題。其次，基于導(dǎo)致研究生學(xué)位論文質(zhì)量問題的相關(guān)因素，依據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，...
控制工程專業(yè)“工程倫理”課程思政元素挖掘與實(shí)踐 [摘要」“工程倫理”課程思政教學(xué)的實(shí)施，對(duì)培養(yǎng)具有良好道德素養(yǎng)、責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)的控制工程師具有重要意義，有利于推動(dòng)控制工程實(shí)踐向著更加合乎倫理和社會(huì)責(zé)任的方向發(fā)展。融合“工程倫理”課程的多學(xué)科交叉特色，以倫理決策能力和綜合素養(yǎng)提升為導(dǎo)向，...
新工科和“雙一流”背景下制藥工程實(shí)習(xí)類課程教學(xué)實(shí)踐 [摘要]高等工科教育是工程人才培養(yǎng)的搖籃，也是我國(guó)高等教育的重要組成部分之一。實(shí)習(xí)類課程是制藥工程專業(yè)綜合型實(shí)踐教學(xué)課程，也是培養(yǎng)專業(yè)工程人才的重要課程。闡述了目前實(shí)習(xí)類課程教學(xué)實(shí)施存在諸多局限的現(xiàn)狀，如實(shí)習(xí)目標(biāo)不明確、師資隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)...
先秦儒家德育思想對(duì)高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的啟示 [摘要]作為中華道德體系源頭之一的先秦儒家德育思想，蘊(yùn)含著豐富的育人智慧，該思想在新時(shí)代背景下對(duì)高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人意義深遠(yuǎn)。運(yùn)用文獻(xiàn)研究、案例分析等方法，深入梳理先秦儒家德育思想的主要內(nèi)容，分析其與高...
儀器分析”雙課堂融合雙創(chuàng)技能培養(yǎng)體系建設(shè)研究 [摘要]以中藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)導(dǎo)向，以中藥健康產(chǎn)品、保健食品創(chuàng)新研發(fā)項(xiàng)目為依托，探索開展依托儀器分析課程第二課堂的雙創(chuàng)技能培養(yǎng)體系建設(shè)研究。構(gòu)建儀器分析雙課堂融合的中藥分析技能培養(yǎng)體系。聯(lián)合中藥制劑等學(xué)科教研資源，組...
工程教育認(rèn)證背景下畢業(yè)要求達(dá)成的評(píng)價(jià)與改進(jìn)措施 [摘要]基于工程教育認(rèn)證的畢業(yè)要求達(dá)成分析是根據(jù)指標(biāo)點(diǎn)來評(píng)價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量和水平，它能發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的薄弱點(diǎn)，從而采取針對(duì)性措施持續(xù)改進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量以及促進(jìn)專業(yè)高水平發(fā)展。以西華大學(xué)水利水電工程專業(yè)近兩屆畢業(yè)生為研究對(duì)象，采用課程...
德國(guó)職業(yè)教育對(duì)我國(guó)現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)的啟示 [摘要］職業(yè)教育是推行人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要抓手，也是國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要支撐?，F(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)是職業(yè)教育的重要使命，是提高新質(zhì)生產(chǎn)力所需人才保障的重要組成部分。以德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育“食品技術(shù)專家(fachkraft füurl...
基于校企合作“五位一體”教學(xué)體系研究 [摘要]在控制科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)中，高等院校依托校企合作構(gòu)建“五位一體”的教學(xué)體系。該體系能充分調(diào)動(dòng)該專業(yè)學(xué)位研究生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)其運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和研究工程問題的能力，全面提高其工程實(shí)踐能力。基于此，對(duì)校企合作、“五位一體”教學(xué)體系進(jìn)...

環(huán)境類一流課程的教學(xué)改革及課程思政探索 [摘要］國(guó)家實(shí)施“雙一流”建設(shè)對(duì)全面提升高等教育質(zhì)量、培養(yǎng)一流人才具有十分重要的意義。一流專業(yè)需要一流課程來支撐,因此，建好一流課程成為一流專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)。基于桂林理工大學(xué)線上線下混合式國(guó)家級(jí)一流課程“水污染控制工程”的建設(shè)情況，提出課程建...
大數(shù)據(jù)背景下ERP的定制化服務(wù)教學(xué)改革探討與實(shí)踐 [摘要]數(shù)據(jù)是企業(yè)的重要資產(chǎn),越來越多的數(shù)據(jù)量使得企業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)。企業(yè)為了加強(qiáng)管理，協(xié)同運(yùn)作，啟用或開發(fā)ERP系統(tǒng)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)資源整合，有效提高管理和運(yùn)作效率。但是隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的成熟，單純的ERP系統(tǒng)扮演的“數(shù)據(jù)庫(kù)”角色也受到挑戰(zhàn)，企...
以深度學(xué)習(xí)為目的：具身認(rèn)知環(huán)境下“微格教學(xué)課程改革與實(shí)踐 [摘要]具身認(rèn)知理論的發(fā)展及具身技術(shù)的應(yīng)用，使得具身認(rèn)知學(xué)習(xí)環(huán)境已被廣泛應(yīng)用且成為有利于實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境之一。研究以學(xué)生達(dá)到深度學(xué)習(xí)為目的，在具身認(rèn)知環(huán)境下即微格教室的使用，從確立教學(xué)目標(biāo)到組織教學(xué)內(nèi)容，再到實(shí)施教學(xué),進(jìn)行了一系列的課...
新工科背景下“風(fēng)力發(fā)電”課程思政的教學(xué)改革與探索 [摘要」在新工科建設(shè)的背景下，針對(duì)新能源科學(xué)與工程專業(yè)中的“風(fēng)力發(fā)電”課程，研究提出一套系統(tǒng)的課程思政融入思路。通過深入挖掘思政元素，并結(jié)合教學(xué)方法的改革，課程實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合。通過思政元素有機(jī)融入課程，旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興...
混合教學(xué)模式“生物質(zhì)能源”課程教學(xué)改革與探索 [摘要」隨著環(huán)境問題的日益凸顯，人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的要求越來越高，我國(guó)能源轉(zhuǎn)型形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻?！吧镔|(zhì)能”課程作為新能源科學(xué)與工程專業(yè)的主干課程，能夠?yàn)樾履茉吹陌l(fā)展培養(yǎng)專業(yè)性人才，因此學(xué)習(xí)該課程具有重要的戰(zhàn)略意義。從“生物質(zhì)能源”課程的教學(xué)內(nèi)容...
‘雙創(chuàng)”教育融入“金屬表面工程”課程的教學(xué)改革 [摘要]基于實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”的目標(biāo)和新工科建設(shè)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求，針對(duì)“金屬表面工程”課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的教學(xué)問題，從優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容、革新教學(xué)模式、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系等方面積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育與“金屬表面工程”課程教學(xué)相融合的...
“儀器分析”雙語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新模式探究 [摘要]開展雙語(yǔ)教學(xué)是提升學(xué)生國(guó)際化視野、推動(dòng)我國(guó)高等教育國(guó)際化的重要舉措。雙語(yǔ)教學(xué)以如何支撐好應(yīng)用型本科高校培養(yǎng)出“具有國(guó)際視野一線工程師”的人才為目的，成為教學(xué)研究熱點(diǎn)。以上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)“儀器分析”雙語(yǔ)教學(xué)改革為例，基于應(yīng)用型本科高校...
環(huán)境專業(yè)“環(huán)境化學(xué)”課程改革探索 [摘要」隨著當(dāng)下環(huán)境問題的日益嚴(yán)峻和環(huán)境科學(xué)的不斷發(fā)展，“環(huán)境化學(xué)”作為連接自然科學(xué)與環(huán)境保護(hù)的橋梁，其角色的必要性日益凸顯。“環(huán)境化學(xué)”作為環(huán)境類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一，其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革顯得尤為重要。綜合分析當(dāng)前“環(huán)境化學(xué)”課程...
應(yīng)用型本科高校法學(xué)教育人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐 [摘要]在大力發(fā)展法學(xué)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)法學(xué)人才的背景下，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，能為當(dāng)前的法學(xué)教育提供新的指導(dǎo)思路。在高校開展法學(xué)教育時(shí)，應(yīng)該以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為目標(biāo)，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，通過理論聯(lián)系實(shí)際的方式，讓學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從...

新型場(chǎng)發(fā)射透射電鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索 [摘要]隨著納米科學(xué)與技術(shù)的快速發(fā)展,場(chǎng)發(fā)射透射電子顯微鏡已成為表征納米材料與器件領(lǐng)域的必要工具。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的初步探索，為透射電鏡技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的活力建立有效支撐,以蘇州大學(xué)功能納米與軟物質(zhì)研究院近年來的場(chǎng)發(fā)射透射電子顯微鏡技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)...
地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)模式的應(yīng)用與探索 [摘要]如何實(shí)現(xiàn)深化信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，延伸地質(zhì)類專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的廣度和深度，是目前地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展亟須解決的關(guān)鍵問題。經(jīng)過應(yīng)用實(shí)踐及探索，通過線上與線下緊密結(jié)合與及時(shí)轉(zhuǎn)換，周口店地質(zhì)實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)具體采用傳承傳統(tǒng)野外教學(xué)的特色、設(shè)計(jì)線...
醫(yī)科院校思想政治教育的路徑探索 [摘要]教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高校承擔(dān)為黨育人、為國(guó)育才的重大職責(zé)與光榮使命，要始終堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力實(shí)現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新性發(fā)展。新時(shí)代推動(dòng)高校思政教育工作邁向新高度，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)...
總體國(guó)家安全觀融入核專業(yè)課程思政實(shí)踐探索 [摘要]我國(guó)高等院校教育強(qiáng)調(diào)以立德樹人為根本任務(wù)，課堂作為師生交流的主陣地，要全面加強(qiáng)課程思政教育的實(shí)踐探索，將總體國(guó)家安全觀融入專業(yè)課程思政教育，實(shí)現(xiàn)進(jìn)校門、上課堂、入腦入心，有助于增強(qiáng)高校師生的國(guó)家安全意識(shí)。立足目前核技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，輻...
智慧教學(xué)平臺(tái)在傳染科本科實(shí)踐能力培養(yǎng)中的應(yīng)用探索 [摘要]教育信息化是教育領(lǐng)域的重要發(fā)展趨勢(shì)，智慧教學(xué)平臺(tái)正逐漸應(yīng)用于本科教學(xué)實(shí)踐。探討智慧教學(xué)平臺(tái)在中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院傳染科本科教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用及其教學(xué)效果，分析該平臺(tái)對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展的重要性。智慧教學(xué)平臺(tái)整合了線上與線...
研究生全英文課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐 [摘要」研究生專業(yè)課程思政教學(xué)是研究生教育的重要組成部分。針對(duì)研究生全英文課程思政教學(xué)面臨的問題，在海南大學(xué)“現(xiàn)代分子生物學(xué)”課程教學(xué)實(shí)踐中對(duì)研究生全英文課程思政教學(xué)進(jìn)行了探索。以樹立“綠水青山就是金山銀山”理念、提升專業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)素...
新工科背景下礦業(yè)工程研究型人才培養(yǎng)策略探索 [摘要］新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的能源礦業(yè)類高校正在大力開展新工科建設(shè)。以煤炭開采為代表的礦業(yè)工程學(xué)科是新工科建設(shè)的主要內(nèi)容，而研究型人才是礦業(yè)工程學(xué)科建設(shè)的排頭兵，但目前礦業(yè)工程人才培養(yǎng)模式尚存在諸多問題?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展為礦業(yè)工程研究型人才培養(yǎng)模...
課程思政視域下“醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)”課程建設(shè)與探索 [摘要]在“大思政課”教育理念的指導(dǎo)下,思政課程與課程思政同向同行，是高校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵舉措。進(jìn)行課程思政的建設(shè)不僅能有效提升專業(yè)課教師教育教學(xué)能力，又能最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用，達(dá)到立德樹人的根本目的。專業(yè)課教師作為高校知識(shí)...

“草類植物種子學(xué)”課程教學(xué)策略研究與實(shí)踐 [摘要]“草類植物種子學(xué)”作為草業(yè)科學(xué)專業(yè)課程的重要組成部分,對(duì)草業(yè)科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)和服務(wù)草牧業(yè)發(fā)展起著關(guān)鍵作用。概述“草類植物種子學(xué)”課程的專業(yè)地位及教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo),強(qiáng)調(diào)該課程在草學(xué)領(lǐng)域的作用以及對(duì)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的意義，從建課準(zhǔn)備、建課...
基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的“MIS”課程設(shè)計(jì)研究 [摘要]在教育現(xiàn)代化的推動(dòng)下，高校持續(xù)推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新。線上線下混合式教學(xué)理念已經(jīng)在全國(guó)各省市的高等教育院校逐漸普及起來。其中，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式成為教育類期刊討論較多的熱點(diǎn)話題，主要圍繞其教學(xué)理論和課堂實(shí)踐展開。以“MIS（管理信息系統(tǒng)”課...
混合式教學(xué)在研究生“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程中的應(yīng)用 [摘要」評(píng)價(jià)線上線下混合式教學(xué)在臨床碩士研究生“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程教學(xué)中的效果。隨機(jī)抽取青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床系2021級(jí)臨床專業(yè)碩士一班作為研究組，以同一學(xué)期2021級(jí)臨床專業(yè)碩士二班為對(duì)照組。研究組采用云班課線上資源學(xué)習(xí)和雨課堂的線下課堂講授...
CBL聯(lián)合敘事教學(xué)法在“護(hù)理實(shí)踐”課程中的應(yīng)用 [摘要]探究CBL聯(lián)合敘事教學(xué)法在“護(hù)理實(shí)踐”課程中的應(yīng)用效果。選取2021級(jí)護(hù)理本科生為研究對(duì)象，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，見習(xí)實(shí)踐結(jié)束后評(píng)價(jià)CBL聯(lián)合敘事教學(xué)法的教學(xué)效果。兩組的教學(xué)滿意度得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 (p<0.05) ，人...
“農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)原理與技術(shù)”課程教學(xué)改革探討 [摘要]“農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)原理與技術(shù)”是高等農(nóng)林院校面向植物保護(hù)專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)必修課程,該課程對(duì)培養(yǎng)符合時(shí)代需求的農(nóng)科專業(yè)類人才至關(guān)重要。目前，貴州大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全方向開設(shè)了該課程，但該課程存在內(nèi)容設(shè)置不合理、教學(xué)方法不完善...
數(shù)字金融背景下金融專碩課程教學(xué)改革探討 [摘要」數(shù)字金融推動(dòng)了傳統(tǒng)金融業(yè)的發(fā)展，催生了很多新型金融業(yè)態(tài)，進(jìn)而對(duì)金融從業(yè)人員提出了新要求。以西部某高等院?！敖鹑跈C(jī)構(gòu)與市場(chǎng)”課程為例，當(dāng)前的金融專業(yè)碩士課程教學(xué)顯然不能適應(yīng)數(shù)字金融等新興趨勢(shì)的發(fā)展需求，存在目標(biāo)定位不準(zhǔn)確、教學(xué)內(nèi)容滯后...
以勝任力為導(dǎo)向在“機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)中的創(chuàng)新探討 [摘要]隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，要求合格醫(yī)生所具備的勝任力有基礎(chǔ)知識(shí)、操作技能、信息素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通等。以“機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程的教學(xué)實(shí)際情況為例，依托以勝任力為導(dǎo)向?qū)ζ湔n程的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)等進(jìn)行改革，從豐富教學(xué)內(nèi)容，混合式、多元...

提升博士研究生生源質(zhì)量的實(shí)踐與思考 [摘要]生源質(zhì)量直接影響創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。以新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)學(xué)科類博士點(diǎn)為對(duì)象，通過對(duì)招生數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并提出了多項(xiàng)提升博士研究生招生質(zhì)量的措施。措施主要包括：吸引優(yōu)質(zhì)師資；拓展博士研究生學(xué)位類型結(jié)構(gòu)，增設(shè)專業(yè)型博士學(xué)位授...
安全工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)同質(zhì)化研究 [摘要」針對(duì)專業(yè)型和學(xué)術(shù)型安全工程研究生培養(yǎng)目標(biāo)同質(zhì)化率高、專碩實(shí)踐不足及專業(yè)技術(shù)不突出等問題，剖析其人才培養(yǎng)困境及培養(yǎng)目標(biāo)同質(zhì)化現(xiàn)象。結(jié)果表明，在專碩培養(yǎng)過程中存在同質(zhì)化現(xiàn)象突出、培養(yǎng)主體參與度不高、成果考核機(jī)制不全等問題；6所樣本院校中...
以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建 [摘要]研究生教育肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)的重要使命，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，對(duì)于推動(dòng)研究生教育質(zhì)量提升具有重要意義。多數(shù)高校碩士研究生教育模式沿用本科教學(xué)模式，常出現(xiàn)教學(xué)科研相脫離、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估監(jiān)控制度不完善等方面的問題。提出以創(chuàng)新能力培養(yǎng)...
黨建引領(lǐng)下高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)育人建設(shè)研究 [摘要］高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的創(chuàng)新實(shí)踐，具有發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)、拓展“三全育人”新陣地、踐行以學(xué)生為中心理念的重要意義。在“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)過程中，要始終把黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)貫穿各個(gè)環(huán)節(jié)，以高質(zhì)量黨建...
校企合作背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 [摘要]高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，面臨著培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)和市場(chǎng)需求的畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。研究校企合作背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)模式。通過聯(lián)合開發(fā)課程、設(shè)立實(shí)習(xí)基地、企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)和科研合作等手段，培養(yǎng)具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。這種模式...
數(shù)字時(shí)代交通運(yùn)輸專業(yè)學(xué)位研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè) [摘要」數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)須通過數(shù)智賦能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。針對(duì)地方高等院校交通運(yùn)輸碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題，堅(jiān)持“四個(gè)面向”總體思路，通過擬解決的關(guān)鍵問題，從完善激勵(lì)機(jī)制、加強(qiáng)校企合作、促進(jìn)資源共享、深化實(shí)踐...
智能建筑背景下卓越工程師培養(yǎng)品質(zhì)研究 [摘要]聚焦于土木類卓越工程師培養(yǎng)，在產(chǎn)教融合育人實(shí)踐中突出需求牽引和問題導(dǎo)向，增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)新和實(shí)踐能力，培育高素質(zhì)智能建造師資隊(duì)伍，將學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、理論創(chuàng)新素養(yǎng)、復(fù)雜工程面向、工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)落到實(shí)處。研究分析關(guān)于傳統(tǒng)卓越工程...