新媒體在高職院校思政課中的應(yīng)用與思考

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［摘 要］ 新媒體融入高職院校思政課對(duì)強(qiáng)化思政課“主心骨”地位、增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)感和受益感、提升高職院校思政課教師信息化素養(yǎng)等方面具有重要價(jià)值。調(diào)查顯示，高職院校學(xué)生對(duì)新媒體融入思政課教學(xué)的整體評(píng)價(jià)較高，且呈現(xiàn)感官為先、興趣為主等特點(diǎn)。通過(guò)使用新媒體“美顏”思想政治理論課，提升課堂吸引力；運(yùn)用新媒體新技術(shù)“活化”思想政治理論課的思想性和理論性，提高思政課教師的信息化素養(yǎng)，強(qiáng)化教師的主導(dǎo)作用等，開(kāi)展思想政治理論課多元化教學(xué)，助力高職院校培養(yǎng)符合高質(zhì)量發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（剩余6079字）