案例教學在“現(xiàn)代植物生產(chǎn)理論與技術”課程中的應用探索

——以沈陽農(nóng)業(yè)大學為例

［摘 要］ “現(xiàn)代植物生產(chǎn)理論與技術”作為一門新興的綜合性和實踐性課程，對案例化的教學需求較為迫切。針對案例教學在沈陽農(nóng)業(yè)大學“現(xiàn)代植物生產(chǎn)理論與技術”教學的運用中存在的案例選擇不當、案例呈現(xiàn)形式單一、學生參與度低和教學方法不夠創(chuàng)新等問題，分別從典型案例開發(fā)、教學方法和教學評價改革等方面進行一系列的探索，以激發(fā)學生的興趣及主動探索的欲望，提高學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)適應性強的高層次農(nóng)業(yè)人才。（剩余7092字）