中小學心理健康教育

2023年22期

收藏成功

微博空間微信

《中小學心理健康教育》雜志為半月刊，創(chuàng)刊于2001年7月，每月1日和15日出版?！吨行W心理健康教育》由中國民主促進會中... 展開

類型

旬刊

類別

教育教學

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥3.50 ￥2.19

原貌版試讀單本購買

請喚醒孩子的學習內驅力 在心理輔導室，我經(jīng)常接待厭學個案的來訪，比較好的情況是父母能夠帶著孩子一同前來，比較糟糕的情況是孩子不愿意過來，唯有父母無助地留在輔導室。這些孩子往往缺乏學習內驅力，在學習上沒有明確的目標，得過且過，甚至破罐子破摔，讓父母焦慮不已。父母希望...

親社會行為賦能青少年創(chuàng)造力發(fā)展 創(chuàng)造力培養(yǎng)是心理健康教育的“制高點”，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是心理健康教育在新時期的重要歷史使命。在影響創(chuàng)造力的眾多因素中，親社會行為不僅有利于個體情緒健康與主觀幸福感的提升、良好人際關系的建立與維護，而且對于創(chuàng)造力的提升具有積極的促進作用。本期訪...

敬畏散步：青少年校園欺凌預防和干預的新路徑 摘要：校園欺凌是學校環(huán)境中普遍存在的青少年問題，具有蓄意性、力量不均衡和反復性特點。校園欺凌發(fā)生頻率高，危害性大，對欺凌事件中的三類群體（欺凌者、受欺凌者、旁觀者）都具有不良影響：導致欺凌者未來犯罪風險增加；容易使受欺凌者產(chǎn)生抑郁、焦慮情緒...

父母“低頭族”對初中生網(wǎng)絡成癮行為的影響：心理韌性的中介作用 摘要：為了探究父母“低頭族”與初中生心理健康的關系，采用修訂的父母“低頭族”量表、 Young氏網(wǎng)絡成癮診斷問卷、青少年心理韌性量表對855名初中生進行問卷調查。結果發(fā)現(xiàn)，父或母低頭族、心理韌性與初中生網(wǎng)絡成癮行為呈兩兩顯著相關，而且心理韌...
學生感知的教師語言暴力對師生關系的影響 摘要：為探討學生感知的教師語言暴力對師生關系的影響。以重慶市四所中學初一到高三的1338名學生為樣本，采用問卷法調查了學生感知的教師語言暴力和學生自評的師生關系，并使用SEM（結構方程模型）分析法進行數(shù)據(jù)分析。結果顯示：控制協(xié)變量后，學生感...

成人學習理論視角下小學家庭教育微課程開發(fā)探究 摘要：近年來，家庭教育得到了社會各界，甚至是政府部門的高度關注。為提高家長的家教勝任力，福建省廈門市濱北小學依托相關法律法規(guī)，依照家長學習特點與學習需求，依靠日趨成熟的移動學習技術，針對家長學校的現(xiàn)狀與不足，遵循需求性、實踐性、情景性、交互...

編織友誼的絲帶 關鍵詞：人際關系；交往技巧；積極心理品質中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）22-0030-03 【活動理念】積極心理學家馬丁·塞里格曼等人倡導關注人類積極的方面，著眼于建立積極情...
做“成長型”父母，讓親子溝通更有 關鍵詞：親子關系；家庭教育；成長型思維中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）22-0033-06 【活動理念】全國婦聯(lián)、教育部等印發(fā)的《全國家庭教育指導大綱（修訂）》提出，家庭教育是家長和兒童...
克服害羞，我有妙方 關鍵詞：害羞；自我評價；情緒表現(xiàn)；社交中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）22-0039-04 【活動背景】害羞是一種人格特質，是由先天特質、后天學習、自我歸因及外在情景等多方面因素的交互作...
拖延王國探險記 關鍵詞：拖延；敘事療法；不良習慣；時間管理中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）22-0043-04 【活動理念】拖延已成為許多人生活、工作、學習中經(jīng)常性的不良習慣。相關研究結果表明，對學生而...

時光相機 關鍵詞：同伴交往；交流溝通；人際關系中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）22-0047-04 【劇情簡介】小萱是一名內向多思的小學生，遇事藏在心里，不善于與人交流。為藝術節(jié)準備需要，學校要求...

我真的是“網(wǎng)癮少年”嗎”？ 摘要：由于疫情原因，學校開展了線上教學。一名12歲的女孩頻繁地使用手機和平板等電子產(chǎn)品，返校復課后，女孩還沉浸在網(wǎng)課狀態(tài)，學習狀況不佳，對學習造成了負面影響，為此多次受到家長的批評，還被家長貼上了“網(wǎng)癮少年”“小網(wǎng)蟲”的標簽。心理教師在了解...
用自己的“問題”來拯救家庭的高中男孩 摘要：青少年表現(xiàn)出的外在行為問題可能不僅僅是問題，有時候具有一定的積極功能。某高一男生因厭學、成績下降、逃課等問題引起班主任的關注，并推薦他去學校心理輔導室。心理教師了解情況后發(fā)現(xiàn)，該男生是在用自己的問題促使準備分開的父母暫緩離婚的進程，進...

生涯啟航，助力成長 摘要：為探索生涯規(guī)劃教育途徑，從調查高中生生涯適應力發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素入手，嘗試從生涯適應力提升的目標來開展高中生生涯規(guī)劃教育，幫助高中生更科學地適應和應對生涯發(fā)展中的各種變化，讓他們明晰“我想成為怎樣的人”和“怎樣成為我想成為的人”，為...

拉住“胡鑫宇們”：中小學生心理危機識別與干預路徑 摘要：近年來，心理危機事件頻發(fā)，威脅著青少年的生命安全，心理危機干預工作由此成為學校的一項重要工作。教師從胡鑫宇事件談起，分析了青少年心理危機的影響因素，從危機事件前的預防、危機事件中的解決和危機事件后校園心理安全的重建，闡述了心理危機的識...
校園心理劇在中小學心理健康教育中的應用與前瞻 摘要：校園心理劇作為中小學心理健康教育的重要輔導手段，有利于解決學生成長過程中遇到的共性問題，有利于學生在心理輔導中獲得自我教育，能有效輔助心理健康課和班會課的開展，促進家校共育，豐富校園文化。隨著時代的發(fā)展，中小學校園心理劇呈現(xiàn)出由自發(fā)性...
心事卡投射技術在初中心理健康教育實踐中的應用 摘要：心事卡是投射象征聯(lián)想工具，卡牌內容貼近初中生日常生活，契合初中生的身心發(fā)展特點，從教學主題內容、教學形式與方法及個體咨詢反饋來看，適用于初中生心理健康教育實踐。結合心事卡在團體輔導和個體咨詢中的應用案例，剖析心事卡的具體使用方法和注意...

新媒體時代高中心理健康教育的創(chuàng)新路徑 摘要：隨著時代的發(fā)展，尤其是新媒體技術出現(xiàn)后，高中生心理健康教育工作更趨于復雜化。時代特點也為創(chuàng)新心理健康教育帶來了更廣闊的空間。江蘇省常熟市滸浦高級中學立足多年的實踐經(jīng)驗，充分發(fā)揮多媒體的作用，從優(yōu)化課程、拓寬咨詢渠道、創(chuàng)新日?；顒?、助力...

《老師請回答》對構建良好親子關系的啟示 摘要：《老師請回答》是我國第一檔家庭教育公開課堂，節(jié)目聚焦家長和孩子之間的矛盾沖突，兼具趣味性和科學性，以真人參與互動的方式，吸引了一大批觀眾。節(jié)目組邀請知名教育專家、一線教師，在學生、家長和學校之間搭建溝通的橋梁，對現(xiàn)實生活中的親子互動，...
STAGE模型在養(yǎng)育青春期孩子中的應用 摘要：青春期的孩子身心迅速發(fā)育，經(jīng)歷著人生第二次大的飛躍期。既依賴又獨立，逆反心理嚴重，情緒不穩(wěn)定，這些特點讓絕大多數(shù)父母在教育孩子時倍感挑戰(zhàn)，甚至無從應對。父母要想成為孩子眼里的好家長，非常不容易。STAGE模型提出了父母在與青春期孩子相...