大學(xué)·研究與管理

2025年03期

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《大學(xué)》（研究與管理）：關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開展、師生成長(zhǎng)等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端... 展開

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教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的學(xué)術(shù)思考與責(zé)任 嘉賓介紹柯政，華東師范大學(xué)教育學(xué)部副主任、國(guó)家教育宏觀政策研究院執(zhí)行院長(zhǎng)，課程與教學(xué)研究所教授，博士生導(dǎo)師。兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、上海市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特聘研究員。主持承擔(dān)2021年國(guó)家社科基金（教育學(xué)）...

產(chǎn)教融合視域下大學(xué)生工匠精神培養(yǎng)策略 摘要：產(chǎn)教融合是在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)需求與教育培養(yǎng)之間的有效對(duì)接，企業(yè)與高校的緊密合作，促進(jìn)教育教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才。工匠精神是新時(shí)代大學(xué)生不可或缺的精神品質(zhì)，尤其面對(duì)多元化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，需要大學(xué)生具備創(chuàng)新、...
基于價(jià)值引領(lǐng)產(chǎn)教研融合的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)策略研究 摘要：基于價(jià)值引領(lǐng)產(chǎn)教研融合的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)策略，不僅符合當(dāng)前教育改革的趨勢(shì)，也是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。文章基于高校產(chǎn)教研融合模式進(jìn)行探討，研究發(fā)現(xiàn)在開展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的過程中存在校企合作不夠深入、實(shí)踐與需求脫節(jié)、教師專業(yè)能力不足、實(shí)...
生成式人工智能背景下的產(chǎn)教融合模式教學(xué)改革探索 摘要：生成式人工智能技術(shù)的快速發(fā)展給高等教育領(lǐng)域帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，產(chǎn)教融合則是面對(duì)社會(huì)需求的一種創(chuàng)新教育模式。為了適應(yīng)智能時(shí)代的社會(huì)和學(xué)生發(fā)展需求，文章分別闡述了生成式人工智能與產(chǎn)教融合模式的發(fā)展與應(yīng)用，并以江蘇省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院濕地學(xué)...
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)建設(shè)中的科教產(chǎn)融合實(shí)踐探索 摘要：新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對(duì)培養(yǎng)“新一代”工程人才提出了更高的要求和新的挑戰(zhàn)。從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐和理論探索來看，高校和企業(yè)兩類組織在協(xié)作育人過程中的缺乏理論指導(dǎo)和有效的實(shí)踐路徑，近年來應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教育改革舉措也聚焦于此。文章以應(yīng)用化學(xué)相關(guān)學(xué)...

基于4R理論的高校安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及管理措施研究 摘要：針對(duì)大學(xué)生在校風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力現(xiàn)狀，文章以4R危機(jī)管理理論為基礎(chǔ)，從學(xué)校文化、管理體系等組織層面，以及習(xí)慣行為和一次行為等個(gè)人層面探討大學(xué)生安全風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的主要原因，進(jìn)而從危機(jī)縮減、預(yù)備、反應(yīng)及恢復(fù)四個(gè)過程提出大學(xué)生安全管理措施模型。研...
高職校園安全對(duì)策研究 摘要：在國(guó)家對(duì)職業(yè)教育日益重視的背景下，高職院校的迅速發(fā)展，在為高職院校帶來蓬勃生機(jī)的同時(shí)，也對(duì)高職院校校園安全提出更多挑戰(zhàn)。文章從高職院校校園安全管理現(xiàn)象入手，對(duì)現(xiàn)階段校內(nèi)管理進(jìn)行研究分析，探究影響高職校園安全管理的原因，并在此基礎(chǔ)上...
勞動(dòng)教育視域下高校校園文化建設(shè)的路徑探索 摘要：為了加強(qiáng)新時(shí)代高校勞動(dòng)教育，要在高校校園中構(gòu)建系統(tǒng)性的勞動(dòng)教育文化體系，立足于立德樹人的根本任務(wù)和目標(biāo)，把握高校校園勞動(dòng)教育文化建設(shè)的目標(biāo)和方向，實(shí)現(xiàn)以文化人、文化育人。基于此，文章充分分析高校勞動(dòng)教育文化建設(shè)的功能，明確當(dāng)前高校...
“微傳播”場(chǎng)域中維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全的教育策略 摘要：高校是思想潮流和意識(shí)形態(tài)匯集交鋒的重要陣地，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，微媒體以其虛擬自由的傳播內(nèi)容、即時(shí)指數(shù)的傳播速度以及精準(zhǔn)、圈層擴(kuò)散的傳播路徑，不斷沖擊著高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。與此同時(shí)，微媒體傳播中不良意識(shí)形態(tài)以其敘事邏輯、話...
協(xié)同育人理念下高校思想政治教育體系創(chuàng)新研究 摘要：高校構(gòu)建以協(xié)同育人為導(dǎo)向的思想政治教育體系是提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)和覺悟的必然要求，有助于提高高校思想政治教育工作協(xié)同育人實(shí)效。文章在闡述高校思想政治教育協(xié)同育人的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)階段高校思想政治教育中存在的突出問題進(jìn)行分析，揭示...
新時(shí)代高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)話語傳播策略的研究 摘要：高校新媒體作為傳播、創(chuàng)新和轉(zhuǎn)換主流共青團(tuán)話語表達(dá)的主要載體，是學(xué)校資訊傳播、思想引領(lǐng)、文化傳承的重要平臺(tái)。文章從浙江省內(nèi)14所高校共青團(tuán)微信公眾號(hào)的推文內(nèi)容、話語方式、傳播影響及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化需求等多角度出發(fā)進(jìn)行調(diào)研，通過定量與定...
高?！八氖健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)賦能創(chuàng)新教育探索研究 摘要：為深入推動(dòng)“一融雙高”建設(shè)，文章將黨建工作貫穿科創(chuàng)環(huán)境營(yíng)造、能力培養(yǎng)、實(shí)踐育人全過程，通過引入“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式，著力打造“網(wǎng)格式”黨團(tuán)班基層組織堡壘、“浸潤(rùn)式”強(qiáng)芯報(bào)國(guó)場(chǎng)域環(huán)境、“嵌入式”科創(chuàng)沙龍實(shí)踐平臺(tái)、“協(xié)同式”...
“職教高考”背景下高職招生制度改革探討 摘要：在科技飛速發(fā)展與產(chǎn)業(yè)快速變革的時(shí)代浪潮共同作用下，社會(huì)對(duì)技術(shù)技能人才的需求結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化。新興產(chǎn)業(yè)如人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造等領(lǐng)域蓬勃興起，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也加快數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型步伐，亟須大量既掌握前沿技術(shù)理論又具備精湛實(shí)踐技能的高...
“三全育人”視角下高校網(wǎng)絡(luò)輿情治理研究 摘要：“三全育人”既是一種理論視域，也是貫穿高校改革發(fā)展的思維理念、目標(biāo)取向和行動(dòng)策略。如何抓好“三全育人”理念破題新形勢(shì)下的高校網(wǎng)絡(luò)輿情治理工作，構(gòu)建育人新格局，是各高校共同面對(duì)的新挑戰(zhàn)，也是探索網(wǎng)絡(luò)輿情治理的新機(jī)遇。通過走訪調(diào)研廣東...
新時(shí)代高校國(guó)防教育研究：意蘊(yùn)、困境與實(shí)踐路徑 摘要：高校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)高校國(guó)防教育對(duì)國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人都有著重要的價(jià)值。當(dāng)前，我國(guó)高校國(guó)防教育面臨著管理體制不完善、師資力量培養(yǎng)和晉升途徑缺乏、經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合的原則未體現(xiàn)、科研方面應(yīng)有深廣度缺...
基于國(guó)家安全視角的公安院校專業(yè)系部與社區(qū)黨支部共建機(jī)制研究 摘要：文章基于國(guó)家安全視角，探討了公安院校專業(yè)系部與社區(qū)黨支部共建機(jī)制的重要性和實(shí)施路徑。文章首先分析了公安院校專業(yè)系部與社區(qū)黨支部在國(guó)家安全工作中的意義和價(jià)值，并進(jìn)一步指出了雙方合作的必要性和可行性。其次，闡述了公安院校專業(yè)系部與社區(qū)...

教育經(jīng)濟(jì)管理中激勵(lì)機(jī)制的定位與實(shí)踐問題分析 摘要：教育經(jīng)濟(jì)管理作為一門新興學(xué)科，需要利用好教育、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等的理論思想與手段，深入探討教育與經(jīng)濟(jì)之間的相互關(guān)聯(lián)，正確定位激勵(lì)機(jī)制，以促進(jìn)我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。文章探討了教育經(jīng)濟(jì)管理中激勵(lì)機(jī)制的定位，分析了教育經(jīng)濟(jì)管理中激勵(lì)機(jī)...
信息化教務(wù)系統(tǒng)優(yōu)化博士生分流淘汰機(jī)制研究 摘要：我國(guó)高度重視高等人才培育工作，并相繼出臺(tái)了一系列政策性文件。博士生的培養(yǎng)質(zhì)量是鑒定一所高等院校高等人才培育效果的重要標(biāo)尺，目前高校亟須尋求合理合規(guī)、科學(xué)有效的博士生培育方式。文章以近幾年國(guó)內(nèi)某Z大學(xué)對(duì)博士生分流退出工作的探索實(shí)踐為...
校院兩級(jí)管理體制下實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與建議 摘要：實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍是高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的主力軍，穩(wěn)定的高水平實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍是高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。近年來，高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)步明顯，但仍存在隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)展不平衡、職稱晉升難度大、職業(yè)認(rèn)可度不高、職業(yè)規(guī)劃與培訓(xùn)不足等問題...
“六化一體”策略驅(qū)動(dòng)青少年國(guó)防教育提質(zhì)擴(kuò)優(yōu) 摘要：黨的二十大開啟了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程。加強(qiáng)青少年國(guó)防教育，增強(qiáng)青少年國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)國(guó)防后備人才，成為值得關(guān)注和研究的課題。實(shí)施觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容時(shí)代化、實(shí)施法治化、師資專業(yè)化、手段智能化和評(píng)價(jià)科...
“高質(zhì)量發(fā)展”背景下鋼結(jié)構(gòu)課程群“應(yīng)用型”教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：提升高等教育的質(zhì)量，關(guān)鍵是要抓課堂教學(xué)質(zhì)量，將鋼結(jié)構(gòu)課程群“原理－設(shè)計(jì)－課程設(shè)計(jì)”三階段教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力“由設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程實(shí)踐到成果產(chǎn)出”的三級(jí)遞進(jìn)。文章提出創(chuàng)設(shè)實(shí)踐知識(shí)應(yīng)用能力產(chǎn)出課堂、建立多元化學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)...
基于成果導(dǎo)向的社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)課程體系構(gòu)建研究 摘要：文章通過調(diào)查分析國(guó)內(nèi)部分社會(huì)體育專業(yè)培養(yǎng)方案和課程大綱，依據(jù)成果導(dǎo)向理念，揭示社會(huì)體育專業(yè)課程體系的培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和課程門類設(shè)置同質(zhì)化、課程內(nèi)容學(xué)科化、課程評(píng)價(jià)片面化等問題。并提出立足社會(huì)需求和培養(yǎng)條件，設(shè)置特色化培養(yǎng)目標(biāo)與畢...

基于“新工科”視域探討TRIZ理論基礎(chǔ)的新工科人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑 摘要：隨著我國(guó)“新工科”的不斷推進(jìn)發(fā)展，國(guó)家和社會(huì)對(duì)新工科人才創(chuàng)新能力的要求越來越高。在此背景下，為了完善人才培養(yǎng)模式，相關(guān)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)TRIZ理論基礎(chǔ)的科學(xué)利用，重構(gòu)人才培養(yǎng)體系，整合豐富的教育資源，為學(xué)生創(chuàng)新能力的提高創(chuàng)建良好的環(huán)境...
“大思政”格局下高校圖書館特色育人路徑的構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：高校圖書館作為高校思想政治教育的重要陣地，在引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。文章以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入分析新時(shí)代背景下高校圖書館在“大思政”教育中的地位和作用，探討高校圖...
現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生專業(yè)核心技能提升研究與實(shí)踐 摘要：信息技術(shù)高速迭代升級(jí)并大量融匯于文旅板塊，為旅客帶來了更方便、簡(jiǎn)單、易操作的個(gè)性化、定制化旅行體驗(yàn)。傳統(tǒng)旅游產(chǎn)業(yè)因勢(shì)開始了新一階段的升級(jí)發(fā)展。高職院校承擔(dān)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的重要使命。針對(duì)新一輪更強(qiáng)...
基于SOAP記錄法的專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系創(chuàng)新應(yīng)用于高職康復(fù)專業(yè)學(xué)生的效果觀察 摘要：文章在康復(fù)專業(yè)專業(yè)實(shí)踐能力教學(xué)中，創(chuàng)新性地引入國(guó)際康復(fù)教育常用的SOAP記錄法，以探索構(gòu)建教學(xué)效果更明顯的專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。與傳統(tǒng)專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系教學(xué)效果相比，基于SOAP記錄法的專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系對(duì)學(xué)生的理論和專業(yè)實(shí)踐...
基于層次分析法的高職院校學(xué)生綜合能力評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建研究 摘要：隨著高等職業(yè)教育日益受到重視，科學(xué)地評(píng)估學(xué)生綜合能力變得尤為重要。文章創(chuàng)新性地運(yùn)用層次分析法（AHP），構(gòu)建了一個(gè)全面且系統(tǒng)的高職院校學(xué)生綜合能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，該體系深入剖析了知識(shí)技能、職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神等多個(gè)核心維度...
“雙一流”建設(shè)背景下復(fù)合型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的質(zhì)量工程應(yīng)用系統(tǒng)研究 摘要：為了更好地培養(yǎng)復(fù)合型工程技術(shù)人才，推進(jìn)校企共建培養(yǎng)模式，基于專業(yè)相關(guān)技術(shù)構(gòu)建質(zhì)量工程應(yīng)用系統(tǒng)，為學(xué)生提供實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，包括軟件資源、硬件資源、網(wǎng)絡(luò)控制立體化教學(xué)資源和來自教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、企業(yè)和科研單位的導(dǎo)師資源。文章根據(jù)復(fù)合型工程型技...
校企協(xié)同育人模式下大學(xué)生生涯規(guī)劃教育路徑探索 摘要：校企協(xié)同育人是貫徹落實(shí)“三全育人”綜合教育改革的重要抓手，對(duì)大學(xué)生生涯規(guī)劃教育具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。文章通過剖析目前大學(xué)生生涯規(guī)劃教育工作存在的問題，闡述校企協(xié)同育人模式對(duì)高校生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的促進(jìn)作用，以華東師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院...
“思政引領(lǐng)+數(shù)智賦能”的高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 摘要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的日益深入，高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。思政引領(lǐng)作為高校教育的靈魂，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)具有深遠(yuǎn)影響。數(shù)智賦能是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，為財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支...
運(yùn)用黨史提升高職院校學(xué)生日常思想教育教學(xué)水平的探索 摘要：在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，中共黨史作為一部波瀾壯闊的奮斗史詩，不僅記錄了黨的光輝歷程，更為當(dāng)代青年提供了寶貴的精神財(cái)富?！饵h史學(xué)習(xí)教育工作條例》的印發(fā)，為深化黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，特別是在高職大專生的日常思想教育教...

研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)探析與策略研究 摘要：文章以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，探討了研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，深入分析了當(dāng)前導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，并提出切實(shí)可行的解決措施。通過對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，進(jìn)一步提出將這一價(jià)值觀融入研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)的...
淺論高校思政教師健康成長(zhǎng)的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制 摘要：價(jià)值取向是高校教師評(píng)價(jià)改革中需要高度關(guān)注的問題，教師評(píng)價(jià)的最終目的是實(shí)現(xiàn)高等教育的本源回歸。目前國(guó)內(nèi)高校教師評(píng)價(jià)體系中，存在對(duì)思政教師“經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)、缺乏診斷性和發(fā)展性評(píng)價(jià)、多維評(píng)價(jià)中功利傾向明顯等問題，堅(jiān)持“教師的成長(zhǎng)包括個(gè)人...
高校師德師風(fēng)研究的熱點(diǎn)、演進(jìn)與展望 摘要：扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。文章使用CiteSpace軟件對(duì)中國(guó)知網(wǎng)的1011篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，梳理高校師德師風(fēng)研究的基本情況、熱點(diǎn)主題和演進(jìn)趨勢(shì)，旨在為今后有效開展高校師德師風(fēng)相關(guān)研究提供...
一流學(xué)科背景下青年教師教學(xué)能力提升路徑及培養(yǎng)機(jī)制研究與實(shí)踐 摘要：教學(xué)質(zhì)量是高校的生命線，而教學(xué)質(zhì)量取決于教師教學(xué)能力的水平。青年教師作為高校教學(xué)工作的主要承擔(dān)者和新生力量，其教學(xué)能力直接影響著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到高校的內(nèi)涵建設(shè)水平和可持續(xù)發(fā)展水平。但是，當(dāng)前大部分高校青年教師重科研輕教學(xué)...
高校思政公共課教師的十大教學(xué)魅力研究 摘要：教師是高校思政公共課質(zhì)量提升的關(guān)鍵一招，高校思政公共課教師唯有塑造共情的親和魅力、淵博的知識(shí)魅力、豐富的語言魅力、共鳴的理論魅力、理性的思辨魅力、真實(shí)的故事魅力、深厚的情懷魅力、正直的人格魅力、創(chuàng)新的實(shí)踐魅力和樂觀的奮斗魅力，才能...

高職院?！艾F(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)案例淺析 摘要：當(dāng)前職業(yè)教育必須不斷創(chuàng)新以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)對(duì)接職業(yè)技能則是當(dāng)前職業(yè)教育的短板之一。政府主管部門著力推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)徒制，其實(shí)質(zhì)是要進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)人力資源、實(shí)訓(xùn)資源、技術(shù)資源、項(xiàng)目資源在人才培養(yǎng)中的作用，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)...
基于廣播影視類高職專業(yè)服務(wù)社區(qū)教育發(fā)展的相關(guān)研究 摘要：文章以廣播影視類高職專業(yè)服務(wù)于社區(qū)教育發(fā)展為主題，探討了如何利用高職專業(yè)資源優(yōu)化社區(qū)教育體系。研究指出，社區(qū)教育當(dāng)前面臨資源利用不足、教育方式單一和師資力量短缺等挑戰(zhàn)，而廣播影視類高職專業(yè)的信息化資源整合對(duì)于提高社區(qū)教育質(zhì)量具有重...
職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任基于愛國(guó)主義主題班會(huì)培養(yǎng)個(gè)性化人才的探索 摘要：教育教學(xué)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，對(duì)職業(yè)院校的人才教育工作提出了新要求。職業(yè)技術(shù)學(xué)院的班主任在開展學(xué)生教育教學(xué)工作時(shí)，要立足時(shí)代發(fā)展從人才的需求出發(fā)，引入愛國(guó)主義主題班會(huì)，通過班會(huì)的開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的全面綜合素養(yǎng)，滿足社會(huì)個(gè)性化人才培養(yǎng)的需求。...
“雙碳”背景下機(jī)械學(xué)科職普融通的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與路徑 摘要：文章圍繞“雙碳”國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)與新時(shí)代職普融通戰(zhàn)略理念，分析了“雙碳”國(guó)家戰(zhàn)略與新時(shí)代職普融通的內(nèi)涵與意義，闡述了高等院校機(jī)械學(xué)科職普融通人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，論述了“雙碳”背景下的機(jī)械學(xué)科職普融通人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)模式優(yōu)化舉措，旨在為高等院校...

新時(shí)代背景下高校思政課促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升策略研究 摘要：隨著新質(zhì)生產(chǎn)力的興起，高等教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，思政課作為人才培養(yǎng)的重要載體，需要進(jìn)行育人模式改革以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升。文章從思政課對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的影響出發(fā)，圍繞提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的具體任務(wù)，從更迭育...
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力的有效手段，專業(yè)教育則是培養(yǎng)“高精尖”優(yōu)秀人才的必由之路。推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合，有助于提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，對(duì)促進(jìn)高等教育改革、緩解新形勢(shì)下就業(yè)壓力等具有...
新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升與實(shí)踐 摘要：大學(xué)生作為未來社會(huì)的中堅(jiān)力量，承載著國(guó)家發(fā)展的希望，肩負(fù)著創(chuàng)新科技發(fā)展、驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史使命。面對(duì)全球化、數(shù)字化和智能化的加速發(fā)展，新興技術(shù)和商業(yè)模式不斷涌現(xiàn)，學(xué)生需要不斷提升自身的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，以適應(yīng)快速變化的環(huán)境。如何...
高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”成因與對(duì)策研究 摘要：近年來，大學(xué)生就業(yè)問題受到廣泛關(guān)注，成為高校人才培養(yǎng)工作的重點(diǎn)?；诰蜆I(yè)現(xiàn)狀的研究分析發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生在畢業(yè)之際，并沒有忙于找工作，也沒有選擇繼續(xù)深造，而是推遲就業(yè)，出現(xiàn)“慢就業(yè)”的行為。針對(duì)這一問題，文章進(jìn)行了深入探究，通過全面...
財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育融入高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校本課程設(shè)計(jì)的探索 摘要：深入研究財(cái)經(jīng)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵和內(nèi)容的主要意義在于從整體上把握兩者有機(jī)融合的可行性。新時(shí)代教育教學(xué)改革發(fā)展使財(cái)經(jīng)素養(yǎng)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校本課程成為必然要求。文章采用對(duì)照式類比和案例分析法，將財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的內(nèi)容有機(jī)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，進(jìn)行...
行業(yè)特色高校畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)特征及影響因素研究 摘要：文章基于電子通信類高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告數(shù)據(jù)，分析了行業(yè)特色高校本科畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)特征，構(gòu)建了地理探測(cè)器模型分析影響就業(yè)流動(dòng)的因素。研究發(fā)現(xiàn)，行業(yè)特色高校畢業(yè)生存在就業(yè)空間分布不均衡的特征，地區(qū)行業(yè)發(fā)展水平對(duì)畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)的影響主...
土木工程專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式改革與實(shí)踐 摘要：文章從新工科建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，以學(xué)生為中心，以西部乃至全國(guó)建筑行業(yè)的智能建造為導(dǎo)向，構(gòu)建人才培養(yǎng)長(zhǎng)效引導(dǎo)機(jī)制；以課程改革、課堂教學(xué)模式改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為抓手，增設(shè)智能建造相關(guān)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)資源；創(chuàng)造“新工科+”傳統(tǒng)土木工程專業(yè)發(fā)...