基于層次分析法的高職院校學(xué)生綜合能力評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建研究

摘  要：隨著高等職業(yè)教育日益受到重視，科學(xué)地評(píng)估學(xué)生綜合能力變得尤為重要。文章創(chuàng)新性地運(yùn)用層次分析法（AHP），構(gòu)建了一個(gè)全面且系統(tǒng)的高職院校學(xué)生綜合能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，該體系深入剖析了知識(shí)技能、職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神等多個(gè)核心維度，確保了對(duì)學(xué)生綜合能力的全方位考量。通過精確的權(quán)重分配機(jī)制，進(jìn)一步提升評(píng)價(jià)的客觀性與準(zhǔn)確性，經(jīng)過實(shí)例驗(yàn)證，這一指標(biāo)體系能夠有效評(píng)估學(xué)生綜合能力，為高等職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)注入新的活力，為推動(dòng)高等職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。（剩余5728字）