目錄

卷首

意識流動的碎片

汪曾祺去世后很久，我才讀到他早期的文字。那些都是20世紀40年代的作品，在風格上完全是現(xiàn)代青年那種唯美的東西。我相信他受到毛姆、紀德的影響，伍爾芙的影子也是有些的。當然，他接觸的都是譯文體，他從中得到啟發(fā)，模仿著談吐，把色彩、韻律變得神秘而...

專題：聚焦文創(chuàng)生產(chǎn)新勢力

汲古融新，激活百年館藏“一池春水”

編者按：文創(chuàng)行業(yè)正迎來前所未有的發(fā)展機遇。2024年，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)增加值突破3萬億元大關。從黃河帆布袋到“迅哥咖啡”，越來越多的圖書館和出版機構加入這一新賽道，既在讀者心中“種草”文化精神、為圖書找讀者，也進一步開發(fā)產(chǎn)品附加值、獲得更多經(jīng)濟效益...

聲動四海， 紙傳萬象，自主創(chuàng)新鑄就品牌力量

自主品牌建設的戰(zhàn)略意義 在當前全球化競爭加劇的市場環(huán)境下，自主品牌建設已成為企業(yè)提升競爭力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵戰(zhàn)略。黨的二十大報告提出，“加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，增強自主創(chuàng)新能力”。2025年3月16日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)...

無跨界，不文創(chuàng)：人民文學出版社文創(chuàng)融合發(fā)展案例淺析

在文化產(chǎn)業(yè)與相關產(chǎn)業(yè)深度融合的時代背景下，文化品牌的跨界文創(chuàng)實踐成為突破傳統(tǒng)發(fā)展模式的重要路徑，故宮 + 潤百顏口紅、茅臺 + 瑞幸咖啡等，都提供了生動案例。本文以人民文學出版社“人文之寶”品牌及“朝花夕拾”文創(chuàng)咖啡店為例，淺析出版機構如何...

基于消費心理學的品牌塑造與營銷

摘要：圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品本應實現(xiàn)知識傳播及文化傳承的雙重價值，然而當前為數(shù)不少的文創(chuàng)產(chǎn)品的品牌塑造與營銷面臨困境。本文基于消費心理學理論，分析迎合消費者心理的品牌塑造思路及營銷策略，為圖書館文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供理論支撐與實踐指引。...

出版務實

青年編輯力的內核與培養(yǎng)研究

摘要：出版行業(yè)的高質量發(fā)展離不開高素質的編輯人才。本文所探討的“編輯力”，融合了編輯職業(yè)素養(yǎng)和編輯能力兩方面意涵，文章從編輯力的概念、研究進展出發(fā)，分析為何需要研究青年編輯力，進而提出青年編輯力的內核即“決策一執(zhí)行力”，并結合青年編輯職業(yè)發(fā)...

21世紀國際兒童文學理論的引進和翻譯

摘要：本文以21世紀我國出版的國外兒童文學理論譯著為例，梳理國外兒童文學理論引進和翻譯的主要形態(tài)和特征，闡述引進出版逐漸走向自覺的過程。針對譯著的接受功效分析出版策略的不足；針對翻譯質量指出亟待改進的方面。同時，呼吁各界給予更多的關注，提出...

歷史真實與出版規(guī)范的平衡

編年史類著作的編輯與?？奔仁菍W術研究的基石，也是文化傳承的重要載體。在近代中國國學研究的出版中，如何準確處理民國時期的文字用法與現(xiàn)行規(guī)范的差異，成為編校工作的核心難點之一。本文以桑兵、關曉紅主編，於梅舫等著，北京師范大學出版社2025年4月...

經(jīng)典閱讀

融合核心素養(yǎng)，深讀《草原上的小木屋》

美國小說《草原上的小木屋》以勞拉一家的拓荒經(jīng)歷為敘事主線，生動展現(xiàn)了人與自然、家庭與社會、生存與文明之間復雜而微妙的關系。這部兒童文學經(jīng)典不僅是一段歷史的記錄，更是與當今義務教育語文“新課標"提出的“文化自信、思維能力、審美創(chuàng)造”...

《瓦爾登湖》三題：我們的朋友梭羅

《瓦爾登湖》要這么讀 曾看到一篇文章，說《瓦爾登湖》是最難讀進去的世界經(jīng)典之一，當時的反應是：這怎么可能，這明明是本文筆優(yōu)美、思想兼具深沉與靈動的佳作，讀起來應該很愉快、很有收獲感才對，怎么會有人認為《瓦爾登湖》難讀呢？ 實際上，“《瓦爾登...

文苑漫步

鄉(xiāng)諺四季

春 清明斷雪，谷雨斷霜。清明斷雪是說給麥苗聽的，谷雨斷霜是囑咐秧苗的。雪和霜沒顯出多少寒意，倒還帶著一些清麗的記憶。清明、谷雨這些鄉(xiāng)間的造詞，浸透了鄉(xiāng)野、泥土、小草的芬芳。 蚯蚓到處爬，必將雨密麻；蚯蚓纏灰泥，干脫 一層皮；螞蟻搬家蛇擋路，...

零食里的舊時光

近來，接連開起了零食店。一走進去，宛若步入五彩斑斕的童話世界，琳瑯滿目、應接不暇，這些零食似乎鉚足了勁兒，從色、香、味全方位對顧客的感官發(fā)起沖擊，讓人欲罷不能。套用博爾赫斯的話：“天堂應該是零食店的模樣?！贝饲榇司埃唤屛腋锌饍簳r的零食...

書香文化

為什么有人如此會寫吃？

一到年節(jié)，我們便不由自主地想回家；一提起家，腦海中總是閃現(xiàn)著家里那些平常又可口的吃食，簡直如條件反射一般。青年作家、自由撰稿人張佳瑋先生說：“記憶中的家，最后會凝縮成一桌吃的?！笔堑?，對于很多人來說，有時，想家與想家里那些好吃的，以及烹調出...

童年左宗棠是如何讀書的？

每當我來到作為中華民族象征的明代萬里長城西端的起點嘉峪關，向西眺望之時，都在想：這可多虧了那個三次科考落第的舉子一湖南湘陰人左宗棠。一百多年前，如果不是他的堅持和數(shù)萬名湖湘兒女的犧牲，哪有這不用護照就可任意行走的166萬多平方千米領土的無限...

以字源為基“探字尋根”搭建初中文言知識體系

摘要：本文深度聚焦初中語文教學范疇，對以漢字字源為根基搭建文言知識體系展開全面深入的探索。文章闡釋漢字字源在助力文言字詞理解、推動文言語法掌握以及深化文化內涵領悟等層面的關鍵作用，從多維度剖析如何巧妙運用字源知識進行“探字尋根”構建系統(tǒng)且完...

館建風采

高校圖書館空間再造趨勢分析

摘要：在我國教育數(shù)字化轉型和數(shù)字技術廣泛應用背景下，高校圖書館用戶的需求不斷趨于多元化，對圖書館的資源和空間使用提出新要求，促使圖書館改變傳統(tǒng)的空間服務模式。本文簡述高校圖書館在教育數(shù)字化轉型中的角色與作用，同時對其在空間再造過程中的建設重...

高校圖書館精準化管理路徑分析

摘要：近年來，信息技術飛速發(fā)展、系統(tǒng)設備快速更新、讀者需求日益多樣化，在這一背景下，高校圖書館面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，精準化管理成為圖書館創(chuàng)新發(fā)展和持續(xù)發(fā)展的必然趨勢。本文分析高校圖書館精準化管理面臨的挑戰(zhàn)，提出實施精準化采購、創(chuàng)新管理模式、...

閱讀實踐

拓展性閱讀在中職語文課堂中的應用

摘要：拓展性閱讀在中職語文課堂中的應用具有重要意義。傳統(tǒng)語文課堂閱讀材料較為固定，內容較單一，學生的閱讀興趣和理解能力難以得到充分培養(yǎng)。拓展性閱讀通過豐富的閱讀素材，引導學生接觸多樣化文本，提高思維深度，增強語文應用能力。當前，中職學生普遍...

核心素養(yǎng)下的兒童整本書閱讀原則與指導方法

近幾年，在我國的基礎教育改革進程中，核心素養(yǎng)已成為教育界的一個熱門話題。核心素養(yǎng)是一個人的綜合素質，是兒童將來能夠適應社會所必須具備的能力。在兒童閱讀教育中，整本閱讀是一個非常重要的方法，也是一個非常重要的方面。在閱讀整本書的過程中，兒童能...

兒童批判性思維能力在閱讀教學中的進階與生長

在教育理念持續(xù)革新的當下，兒童閱讀教學的重要性愈發(fā)凸顯，其中批判性思維能力的培養(yǎng)可以說是核心。批判性思維可從多維度塑造兒童能力，幫助他們精準甄別信息、提升邏輯推理水平、學會獨立思考等，對兒童長遠發(fā)展意義重大。然而審視現(xiàn)狀，問題叢生：部分教師...

小學開展群文閱讀教學實踐策略

新課程改革進程的不斷推進使得“群文閱讀”這一閱讀模式受到越來越多語文教師的關注。該模式的運用是對單篇閱讀教學的整合與進階，不僅能提升閱讀教學本身的高度，還能顯著助力學生語文閱讀理解能力的發(fā)展。本文簡要分析小學語文開展群文閱讀教學的必要性，針...

增值性評價促進幼兒自主閱讀能力不斷提高

伴隨著教育評價的改革，幼兒園評價面臨著改革調整。本文從“增值性評價”切入，站在大班幼兒發(fā)展角度，探討大班幼兒自主閱讀能力提高的路徑。 《深化新時代教育評價改革總體方案》提出“教育評價要堅持科學有效，要改進結果評價、強化過程評價、探索增值評價...

閱讀課堂

基于《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)的中職幼師職前閱讀寫作素養(yǎng)培養(yǎng)體系建設

隨著幼兒教育專業(yè)的不斷發(fā)展，教師的閱讀素養(yǎng)在教育教學中的作用日益突出。特別是在中職院校的幼兒教師職前培養(yǎng)中，閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)尤為關鍵。本文 基于《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，結合具體實例，探討了中職幼兒教師職前培養(yǎng)中閱讀素養(yǎng)的培育體系，重點...

橫向比較、課堂實踐 培養(yǎng)學生文化自信“兩步走

語文“新課標”明確提出，語文課程對繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，培養(yǎng)文化自信，推動文化的創(chuàng)新發(fā)展，具有不可替代的優(yōu)勢。要發(fā)揮這一優(yōu)勢，可結合語文學科工具性和人文性特點，通過橫向比較、加強體驗兩方面，把培養(yǎng)學生文化自...

用好“快樂讀書吧”，優(yōu)化小學語文中高段課外整本書閱讀教學

課外閱讀作為提升學生綜合素養(yǎng)、激發(fā)思維活力的重要途徑，近年來在小學語文教育中愈加受到重視。尤其是在“快樂讀書吧”這一課外閱讀平臺的推動下，如何科學地設計和實施課外整本書的閱讀教學，成為教育研究和實踐中的熱點問題。本文對此展開詳細分析，先闡述...

以文學性閱讀命題研究促進小學語文教學變革

開展命題研究旨在讓教師厘清“怎么教、怎么學、怎么考”三大教學問題的關鍵，并以此為依據(jù)回顧、反思以及改進課堂教學，實現(xiàn)課堂“教學評一致”的閉環(huán)。筆者所在語文教研團隊就本區(qū)域學期末階段性質量監(jiān)測的命題以及閱讀專項命題研究等角度進行了探索與實踐，...

淺談早期閱讀教育對幼兒語言發(fā)展的影響

幼兒教育歷來備受關注。在進行日常幼兒教育的過程中科學促進幼兒語言發(fā)展，對于促進幼兒綜合能力發(fā)展以及保障幼兒教育綜合質量均有著重要意義。其中閱讀教育對促進幼兒語言發(fā)展存在極為重要的作用。在開展幼兒教育的過程中，為使幼兒語言能力得到更加有效的培...

外語閱讀

高職英語教學中閱讀與寫作結合的應用探究

摘要：隨著全球化發(fā)展進程的不斷推進，高職院校作為為社會提供應用型人才的關鍵機構，加強英語教學的必要性越發(fā)凸顯。很多高職院校都在嘗試通過讀寫結合來提升學生的英語知識應用能力，并將其作為英語教學戰(zhàn)略轉型的重大嘗試。文章分析了閱讀與寫作的內涵，探...

新媒體語境下初中英語閱讀教學新思考

現(xiàn)今社會，新媒體技術已廣泛滲透至教育領域，為初中英語閱讀教學帶來了全新變革。在新的媒體語境下，傳統(tǒng)教學方式逐漸暴露出局限性，亟須融合信息科技，以提高現(xiàn)階段教學成果。結合當前媒體技術應用及其對教育領域產(chǎn)生的影響來看，初中英語閱讀教學正面臨著模...

英語寫作中“以讀促寫”模式的應用

傳統(tǒng)的英語寫作教學主要強調語法和句型的固定練習，忽略了閱讀和寫作之間的深層次聯(lián)系。本文借助“以讀促寫”的教學策略，通過鼓勵青少年廣泛閱讀英文文獻，吸取其語言精髓，進一步激發(fā)青少年的寫作熱情，提高他們的英語寫作技巧。 隨著全球化進程的不斷深化...