以文學(xué)性閱讀命題研究促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)變革

打開文本圖片集

開展命題研究旨在讓教師厘清“怎么教、怎么學(xué)、怎么考”三大教學(xué)問題的關(guān)鍵，并以此為依據(jù)回顧、反思以及改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂“教學(xué)評一致”的閉環(huán)。筆者所在語文教研團(tuán)隊(duì)就本區(qū)域?qū)W期末階段性質(zhì)量監(jiān)測的命題以及閱讀專項(xiàng)命題研究等角度進(jìn)行了探索與實(shí)踐，現(xiàn)主要側(cè)重文學(xué)性閱讀命題展開闡述。

文學(xué)性閱讀命題研究的具體實(shí)踐

試題的命制要兼顧文本特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)情等多個方面。（剩余3881字）