橫向比較、課堂實(shí)踐 培養(yǎng)學(xué)生文化自信“兩步走

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語(yǔ)文“新課標(biāo)”明確提出，語(yǔ)文課程對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，培養(yǎng)文化自信，推動(dòng)文化的創(chuàng)新發(fā)展，具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。要發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，可結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性特點(diǎn)，通過(guò)橫向比較、加強(qiáng)體驗(yàn)兩方面，把培養(yǎng)學(xué)生文化自信落到實(shí)處。

橫向比較：發(fā)現(xiàn)中華文化之美

中華文化博大精深，蘊(yùn)含著豐富的智慧、美學(xué)和哲學(xué)思想。（剩余4082字）