以字源為基“探字尋根”搭建初中文言知識(shí)體系

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引言

文言文作為中華民族傳統(tǒng)文化的璀璨明珠，蘊(yùn)藏著海量珍貴的歷史文化信息。在初中語文教學(xué)板塊中，文言文教學(xué)占據(jù)著舉足輕重的地位。然而，受限于文言文獨(dú)特的語言表達(dá)方式、古今詞義的演變以及復(fù)雜的語法規(guī)則，學(xué)生普遍感覺文言文晦澀難懂，學(xué)習(xí)過程中積極性不高，畏難情緒較為嚴(yán)重。漢字，作為文言文的基本構(gòu)成單元，其字源蘊(yùn)含著古人卓越的造字智慧，清晰記錄著字詞最初的意義與用法。（剩余3919字）