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伴隨著教育評價的改革，幼兒園評價面臨著改革調(diào)整。本文從“增值性評價”切入，站在大班幼兒發(fā)展角度，探討大班幼兒自主閱讀能力提高的路徑。
《深化新時代教育評價改革總體方案》提出“教育評價要堅持科學有效，要改進結(jié)果評價、強化過程評價、探索增值評價、健全綜合評價”，體現(xiàn)了增值評價對促進教育教學改革和提高教育治理能力的重要價值。（剩余3646字）
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增值性評價促進幼兒自主閱讀能力不斷提高
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