用好“快樂讀書吧”，優(yōu)化小學語文中高段課外整本書閱讀教學

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課外閱讀作為提升學生綜合素養(yǎng)、激發(fā)思維活力的重要途徑，近年來在小學語文教育中愈加受到重視。尤其是在“快樂讀書吧”這一課外閱讀平臺的推動下，如何科學地設計和實施課外整本書的閱讀教學，成為教育研究和實踐中的熱點問題。本文對此展開詳細分析，先闡述了基于“快樂讀書吧”的整本書閱讀教學要點，然后提出了制訂明確的閱讀計劃、豐富閱讀指導教學模式、開展項目式學習活動、明確閱讀目標與評價體系這四點教學路徑，以供參考。（剩余4145字）