基于“大概念”的跨學(xué)科研學(xué)旅行課程設(shè)計

——以光霧山地質(zhì)公園為例

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摘要

大概念教學(xué)理念是新課標中增加的重要內(nèi)容，而跨學(xué)科教學(xué)開展則離不開大概念理念的指導(dǎo)。因此，為貫徹落實新課標跨學(xué)科教學(xué)要求，促進學(xué)生學(xué)科統(tǒng)籌思想與實踐能力的形成，養(yǎng)成基本學(xué)科核心素養(yǎng)，本文以大概念教學(xué)理念為指導(dǎo)設(shè)計研學(xué)課程。本文基于大概念設(shè)計研學(xué)課程主要集中體現(xiàn)在兩個方面：一方面，基于學(xué)科知識，用大概念理念整合學(xué)科知識點，形成學(xué)科知識概念層和跨學(xué)科知識概念層。（剩余6840字）