初中歷史學(xué)科跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)新途徑的教學(xué)探索

——以“三大改造”一課為例

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【摘要】文章以《三大改造》一課為例，探索初中歷史學(xué)科跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)新途徑——“看國(guó)劇，學(xué)歷史”。該課例以電視劇《大宅門》為切入點(diǎn)，以主題曲營(yíng)造歷史氛圍，以國(guó)劇片段點(diǎn)撥歷史背景，層層梳理學(xué)習(xí)大宅門中的三大改造，從而實(shí)現(xiàn)國(guó)劇賞析與歷史學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)初中學(xué)生綜合能力的提升。

【關(guān)鍵詞】歷史教學(xué) 三大改造 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí) 看國(guó)劇 學(xué)歷史

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出“為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)與技能進(jìn)行綜合探究的能力，歷史課程設(shè)計(jì)了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。（剩余5018字）