新課標(biāo)下促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的初中語(yǔ)文寫(xiě)作項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐探究

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摘要：基于素養(yǎng)本位的語(yǔ)文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，在初中寫(xiě)作教學(xué)中可以起到重要的促進(jìn)作用。文章結(jié)合八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元寫(xiě)作指導(dǎo)實(shí)例來(lái)分析，立足核心素養(yǎng)培養(yǎng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景、發(fā)布驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在解決具體問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作實(shí)踐能力的提升。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 初中語(yǔ)文 寫(xiě)作教學(xué) 深度學(xué)習(xí)

基金項(xiàng)目：本文系福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題《基于深度學(xué)習(xí)的初中大單元教學(xué)實(shí)踐研究》（FJJKZX23-387）階段性研究成果

初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)實(shí)困境

2011版的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于2010年后基層學(xué)校的一線課程改革與實(shí)施來(lái)講，意義重大且影響深遠(yuǎn)。（剩余4651字）