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［摘 要］中學(xué)歷史教學(xué)與博物館資源融合的工作尚處于起步階段。如何讓博物館資源“活”起來(lái)，如何拓展中學(xué)歷史教學(xué)與博物館資源融合的深度與廣度，如何找到有效培育學(xué)生核心素養(yǎng)的著力點(diǎn)，是中學(xué)歷史教師亟須解決的問題。文章以成都金沙遺址博物館為例展開探究，旨在使學(xué)生自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。（剩余6571字）
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中學(xué)歷史教學(xué)與博物館資源融合的價(jià)值、挑戰(zhàn)與實(shí)踐探究
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