項目式學習視域下的主題復習課例實踐與思考

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［摘 要］中考復習課是初中階段教學不可或缺的一部分，如何使其更加高效，如何使其促進學生深度學習，如何使其發(fā)展學生核心素養(yǎng)，對一線教師來說是個挑戰(zhàn)。文章論述了項目式學習理論和主題式復習的概念，結合實例探討利用項目式學習活動的建構與實施，進行針對中考的單元整合主題復習。

［關鍵詞］項目式學習；主題復習；單元

［中圖分類號］    G633.41            ［文獻標識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2024）22-0023-04

一、問題的提出

在傳統(tǒng)的英語中考復習教學中，教師常常采用以教材單元為順序的一輪復習、以語法項目為主的二輪復習以及真題演練三輪復習的模式。（剩余4860字）