項(xiàng)目式學(xué)習(xí)下的高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫教學(xué)實(shí)踐

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［摘 要］根據(jù)高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫教學(xué)的特點(diǎn)及存在的問題，在分析客觀原因的基礎(chǔ)上，以2023年深圳市高三二?？荚嚨淖x后續(xù)寫為例，闡明如何將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)方法運(yùn)用到英語(yǔ)讀后續(xù)寫的教學(xué)實(shí)踐中。在讀后續(xù)寫教學(xué)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)驅(qū)動(dòng)性問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，再以小組合作模式，引入任務(wù)支架，對(duì)文本進(jìn)行探究，最后呈現(xiàn)項(xiàng)目成果并及時(shí)給予評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量續(xù)寫的輸出。（剩余4314字）