區(qū)域認(rèn)知視域下伊犁河谷西部高中地理研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)

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［摘 要］文章基于對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，提出區(qū)域認(rèn)知視域下研學(xué)旅行的內(nèi)涵價(jià)值，從區(qū)域豐度、區(qū)域象征、區(qū)域深度三個(gè)方面挖掘伊犁河谷西部的研學(xué)旅行資源，通過分析高中地理教材與伊犁河谷西部研學(xué)旅行資源的關(guān)聯(lián)，對該地區(qū)研學(xué)旅行資源進(jìn)行開發(fā)和總體設(shè)計(jì)，探索在培養(yǎng)地理學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)下伊犁河谷研學(xué)旅行課程開發(fā)。

［關(guān)鍵詞］研學(xué)旅行；區(qū)域認(rèn)知；中學(xué)地理；伊犁河谷

［中圖分類號］    G633.55            ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2023）19-0087-06

2013年2月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》，首次在國家層面提出推行研學(xué)旅行活動(dòng)［1］。（剩余5456字）