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讀寫結合在初中英語教學中的運用

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［摘 要］英語課程體現(xiàn)了工具性和人文性的統(tǒng)一。在初中英語教學中，如果讀是理論，寫是實踐，讀與寫的結合便是理論與實踐的結合，體現(xiàn)英語學科工具性和人文性統(tǒng)一的特點?，F(xiàn)行的初中英語教材主要是以讀寫結合的理念設計的閱讀與寫作板塊，因而讀寫結合的教學理念也可以廣泛應用到課堂中。但是學生在寫作中依然會遇到一些問題，如內(nèi)容空洞、語言單一、表達不得體、結構混亂等。（剩余4981字）

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