學(xué)術(shù)情境視角下高考?xì)v史復(fù)習(xí)教學(xué)優(yōu)化策略

［摘 要］高考復(fù)習(xí)階段是學(xué)生整體拔高歷史綜合能力的重要階段。新高考背景下，學(xué)術(shù)情境類試題成為重要的高考?xì)v史試題類型。歷史教師應(yīng)聚焦學(xué)術(shù)情境優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)，發(fā)揮高考對復(fù)習(xí)教學(xué)的引導(dǎo)作用。文章對新高考背景下歷史學(xué)術(shù)情境類試題的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析，提出學(xué)術(shù)情境視角下關(guān)于高考?xì)v史復(fù)習(xí)的新思考，并具體論述學(xué)術(shù)情境視角下高考?xì)v史復(fù)習(xí)教學(xué)優(yōu)化策略。（剩余5390字）