單元整體教學(xué)理念下高中歷史教學(xué)研究

——以“當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢(shì)”為例

［摘 要］統(tǒng)編高中歷史教科書現(xiàn)已廣泛使用，但出現(xiàn)了“內(nèi)容繁多、知識(shí)碎片化、課時(shí)有限”等問(wèn)題，而單元整體教學(xué)可以有效地解決這些問(wèn)題，提高教學(xué)效率。在單元整體教學(xué)理念下，“當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢(shì)”這一單元的教學(xué)應(yīng)遵循教學(xué)目標(biāo)整體性、教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)聯(lián)性、教學(xué)內(nèi)容階梯性三個(gè)原則，通過(guò)“課前探究，目標(biāo)預(yù)熱；前端導(dǎo)入，要點(diǎn)切入；課中研讀，內(nèi)容聚焦；課后鞏固，課堂延續(xù)”，培養(yǎng)學(xué)生思維的整體性和看問(wèn)題的大局觀，促進(jìn)學(xué)生深入地學(xué)習(xí)歷史。（剩余4351字）