初中生物教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和勞動(dòng)教育的實(shí)踐研究

——以“植物種子的萌發(fā)”為例

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摘 要 將勞動(dòng)教育結(jié)合二十四節(jié)氣知識(shí)和相關(guān)的古詩(shī)知識(shí)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，帶領(lǐng)學(xué)生們到學(xué)校陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課。在傳授知識(shí)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了勞動(dòng)教育，更好地培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生物的生命觀念、勇于探索與實(shí)踐的科學(xué)精神、熱愛(ài)勞動(dòng)的社會(huì)責(zé)任，也弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

關(guān)鍵詞 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 勞動(dòng)教育 初中生物學(xué) 生物學(xué)教學(xué) 節(jié)氣 古詩(shī)

中圖分類(lèi)號(hào)G633.91

文獻(xiàn)標(biāo)志碼B

在學(xué)習(xí)蘇教版生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第五章第一節(jié)“植物種子的萌發(fā)”時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)。（剩余3644字）