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從宏觀(guān)層面來(lái)看,“勞動(dòng)教育是我國(guó)教育方針政策的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必備措施,也是形成更高水平人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容?!盵1]具體到中學(xué)歷史課程層面,“中學(xué)歷史課程承載著歷史學(xué)的教育功能,探尋歷史真相、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)。這就決定了歷史課程與勞動(dòng)和勞動(dòng)教育有天然的緊密聯(lián)系。(剩余4200字)
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致敬勞動(dòng)者:2023年全國(guó)乙卷第29題的勞動(dòng)教育取向
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