基于歷史“大概念”融通“家國情懷”初探
打開文本圖片集
《普通高中歷史新課標（2017年版2020年修訂》（以下稱“新課標”）在落地核心素養(yǎng)問題上提到了一條新路徑，即“重視大概念使課程內容結構化……促進學科核心素養(yǎng)的落實?！盵1] 可見，“大概念”教學與歷史核心素養(yǎng)之間存在著密切的聯(lián)系。何謂“大概念”？美國學者埃里克森認為“大概念”是“貫穿于本學科的具有持久價值的概念或原理”[2]，筆者由此得出結論，歷史“大概念”即一節(jié)課高遠的主旨。（剩余3864字）