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基于學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動的高中歷史大單元教學(xué)探究

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在普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）（下稱“歷史新課標(biāo)”）及配套的統(tǒng)編高中歷史新教材實施的背景下，如何基于歷史新課標(biāo)制定學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的有效落地，及國家培養(yǎng)人才的目標(biāo)有效實施等，已然成為高中歷史教學(xué)亟待解決的重大而迫切的課題。本文以《中外歷史綱要（下）》（以下簡稱“綱要下”）第六至八單元教學(xué)為例進行探討。（剩余4507字）

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