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鑒于學(xué)生在初中已經(jīng)有一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備,高中歷史的學(xué)習(xí)應(yīng)該在此基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的解讀和分析,深化歷史認(rèn)知,提升歷史思維?!镀胀ǜ咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)中有這樣的敘述:“通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容的整合,引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生帶著問(wèn)題意識(shí)和證據(jù)意識(shí)在新情境下對(duì)歷史進(jìn)行探索,拓展其歷史認(rèn)識(shí)的廣度和深度。(剩余4447字)
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