單元視域下的課時(shí)優(yōu)化思考

打開(kāi)文本圖片集

高中歷史新課標(biāo)新教材實(shí)施以來(lái)，容量大而課時(shí)緊張的矛盾突出，如何克服知識(shí)碎片化的弊病，又能有效培育學(xué)科核心素養(yǎng)。教師應(yīng)具備頂層設(shè)計(jì)意識(shí)，從單元規(guī)劃到課時(shí)教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)?；诖耍疚囊浴吨型鈿v史綱要（下）》《影響世界的工業(yè)革命》一課的教學(xué)思考，探討如何在單元教學(xué)視域下進(jìn)行課時(shí)優(yōu)化設(shè)計(jì)。

一、緣由：以單元教學(xué)為綱引領(lǐng)課時(shí)設(shè)計(jì)的必要性

首先，符合統(tǒng)編歷史教材編寫(xiě)特征。（剩余4430字）