在中學(xué)物理教學(xué)中滲透德育教育

——以人教版“牛頓第三定律”一節(jié)為例

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摘   要：中學(xué)物理教材蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)容，為德育教育融入物理教學(xué)提供多樣的教學(xué)素材。對(duì)人教版高中物理教材中“牛頓第三定律”一節(jié)的德育教育素材進(jìn)行分析，提出將德育教育融入中學(xué)物理教學(xué)的路徑，幫助中學(xué)物理教師在教學(xué)中自覺(jué)、有機(jī)、高效地滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。

關(guān)鍵詞：物理教學(xué)；德育教育；物理教材德育教育素材；滲透路徑

立德樹(shù)人、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是我國(guó)人才培養(yǎng)工作的重點(diǎn)。（剩余2829字）