在“圓周運動”一節(jié)中融入中國傳統(tǒng)文化的教學(xué)探究

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摘   要：隨著課程教育改革的進(jìn)一步推進(jìn)，中國燦爛的古代文明也逐漸滲透于各個學(xué)科之中。文章以《天工開物》為傳統(tǒng)文化素材背景，分別從古代水利、生產(chǎn)工具、交通工具三方面提取相關(guān)素材創(chuàng)設(shè)物理情境，并將其融入到“圓周運動”部分的教學(xué)中。旨在培養(yǎng)學(xué)生文化自信的同時，實現(xiàn)新課程的核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；圓周運動；核心素養(yǎng)

1 研究背景與意義

隨著文化自信的提出及一系列新課程教育改革政策的出臺，中國傳統(tǒng)文化在中學(xué)的教育教學(xué)領(lǐng)域受到了高度重視，并逐漸滲透于各學(xué)科。（剩余5294字）