園林制圖課程啟發(fā)式教學(xué)研究

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園林制圖課程授課對(duì)象為3個(gè)行政班級(jí)，教學(xué)過(guò)程中主要采用啟發(fā)式教學(xué)方法和講授法。結(jié)果表明，學(xué)生都能夠主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情程度由高到低排序?yàn)?934班＞1901班＞1902班；講授法與啟發(fā)式教學(xué)在平時(shí)繪圖技能訓(xùn)練方面不相上下；在理論知識(shí)學(xué)習(xí)方面講授法略勝啟發(fā)式；在教學(xué)方面啟發(fā)式教學(xué)方法與講授法教學(xué)方法有時(shí)候可以適當(dāng)相互交替使用，有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收和技能的轉(zhuǎn)化。（剩余5607字）