“雙減”背景下初中英語(yǔ)個(gè)性化作業(yè)改革的行動(dòng)研究

在“雙減”背景下初中英語(yǔ)個(gè)性化作業(yè)改革的行動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量的提升，探討了個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的原則與要點(diǎn)、使用技術(shù)工具支持個(gè)性化作業(yè)以及課堂教學(xué)與個(gè)性化作業(yè)改革的結(jié)合。分析了教師角色轉(zhuǎn)變與專業(yè)發(fā)展需求、學(xué)生參與度與自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)以及家庭與社會(huì)因素對(duì)個(gè)性化作業(yè)改革的影響，具有重要的理論與實(shí)踐價(jià)值，有助于推動(dòng)初中英語(yǔ)個(gè)性化作業(yè)改革的進(jìn)一步發(fā)展。（剩余6602字）