產(chǎn)教融合背景下高職院校食品專業(yè)群教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究與實(shí)踐

教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)是高職院校培養(yǎng)高專業(yè)、高素養(yǎng)、高技能人才的主干力量，產(chǎn)教融合背景下依托校企合作渠道，構(gòu)建一支師資能力強(qiáng)、科研實(shí)力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)以及專業(yè)群結(jié)構(gòu)合理的教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這對(duì)加快高職院校專業(yè)深化改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量將起到?jīng)Q定性的作用?；诖耍绾稳姘l(fā)揮產(chǎn)教融合的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新建設(shè)，將成為擺在廣大高職院校面前的一大重要課題。（剩余6464字）