幼兒園體育教育課程實(shí)施現(xiàn)狀與策略探究

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幼兒園體育教育課程是幼兒園教育的重要組成部分，有利于幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展。主要運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷法和訪談法對(duì)M市幼兒園體育課程現(xiàn)狀進(jìn)行研究。結(jié)果顯示，由于課程目標(biāo)定位不準(zhǔn)確、缺乏專業(yè)指導(dǎo)、課程方法缺乏靈活性、課程建設(shè)主體單一、課程評(píng)價(jià)較主觀化、體育師資隊(duì)伍缺乏專業(yè)性等問題。在分析了當(dāng)前我國(guó)幼兒園體育教育課程現(xiàn)存困境的基礎(chǔ)上，從提升體育教師專業(yè)素養(yǎng)、發(fā)揮家長(zhǎng)和社區(qū)的作用、更新幼兒體育教育理念、優(yōu)化幼兒園管理方式、遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、注重幼兒園體育教育課程的評(píng)估和反饋等方面提出了教育策略。（剩余5478字）