高中歷史主題式學(xué)習(xí)策略

主題式學(xué)習(xí)是課改背景下的一種較新學(xué)習(xí)模式，適應(yīng)課改要求與高中生認(rèn)知發(fā)展和身心成長的特征，能夠有效提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生思辨能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。在高中歷史課堂中開展主題式學(xué)習(xí)，應(yīng)以教材為出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，輔以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生自主參與探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。本文基于教學(xué)實(shí)踐對(duì)高中歷史課堂主題式學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略展開探究，以期為歷史教學(xué)創(chuàng)新改革提供參考。（剩余1403字）