新高考背景下高中歷史教學(xué)優(yōu)化方法

新高考意在以更加多元的方式選拔人才。新高考背景下，高中歷史教學(xué)面臨更多機(jī)遇、挑戰(zhàn)。新高考背景下，如果教師、學(xué)生仍舊延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，通過(guò)機(jī)械記憶、“題?！睉?zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)新高考，就會(huì)陷入“泥潭”，學(xué)生不能取得理想的考試成績(jī)。因此，我們要立足新高考，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，優(yōu)化課堂教學(xué)，推動(dòng)學(xué)生歷史思維以及時(shí)空觀(guān)念、史料實(shí)證等核心素養(yǎng)的發(fā)展，促使他們形成從不同視角看待歷史問(wèn)題或歷史事件的能力，靈活運(yùn)用歷史知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（剩余1510字）